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兰州高铁学校学前教育需要本土情怀

发布时间:2018-04-13 11:15:05

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兰州高铁学校学前教育需要本土情怀

著名心理学家维果茨基曾经指出，在入学之前，儿童要对学校的教学有准备，对学科的教学有准备，以便之后能顺利地根据学校的大纲进行学习。人们也很早就认识到，孩子在学前阶段和小学阶段心智发展不同，面临的学习任务、内容、要求也差别甚大，能否平稳度过这个过渡阶段，将直接决定着孩子在中小学的学习表现和发展。基于这种经验性的朴素认识，如何进行“幼小衔接”“入学准备”长期以来一直备受教育界的关注，也探索出了许多有效的措施。进入21世纪后，伴随着社会转型和科学理论的发展，这种审视“入学准备”的传统视野得以进一步拓宽：一方面，开始超越教育的范畴，涉及到阻断贫困代际恶性循环、促进经济发展、保障公平等重要的社会政治经济问题；另一方面，开始超越儿童个体，关注各种生态环境对“入学准备”的影响，出现了诸如“有准备的教师”“有准备的家庭”“有准备的社区”的相关研究内容。