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新春写职教对联的感想

发布时间:2016-03-22 15:03:34

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   对联,又称对偶、丽辞、骈偶等。刘勰《文心雕龙·丽辞》篇,对此有专门论述。这是中文独有的文体。这一文体的魅力,其形式美、音律美、结构美,是世界上绝大多数使用拼音文字的国家,很难企及的。将高度凝练的整体思想,用对仗的结构予以阐述,这又是拼音文字所不具备的思维方式。或许,这也从一个侧面说明,为什么复杂的汉字何以能在表达同一个意思时,输入速度远快于拼音文字的原因。腾讯的微信正是建立在这一基础之上的创新。所以,在互联网时代,古老的汉字竟然依旧显示出其独特的生命力。
 
  中国现代职业教育网征求新春职教对联,希望我也能写一副。我还真没怎么写过对联,不大懂对联文体的平仄要求。今天是初四,早晨起来,心血来潮,琢磨了一下,试着写了一条,审视了一下,似乎基本符合对联的上联以仄声结尾,下联以平声结尾的平仄要求。此外,还特别注意了上下联句子中各词语的平仄关系:上下联头三个叠字成语,其平仄是相对的;上联中间的“执着镌刻”,与下联中间的“自信书写”,也是平仄相对的。紧接的三个四字词排比的平仄关系,虽是相同的,但窃以为只要意义上的对仗基本工整,应该是允许的吧。对联最后五个字是平仄相对的。特别是最后一字平仄相对,是必须的。
 
  我记得,在齐齐哈尔职业学院升格为本科院校时,我正好在该校。这个学校的职教特色非常明显,应用性课程的开发也十分有效。我担心,一旦升格后会丢掉学校自身的职教特点,为此,曾题写过一副对联赠给曹勇安院长。
 
  对联是这样的:
 
  升本不忘本本本出特色
 
  跨界勿越界界界树新风
 
  横批  我是高职
 
  请各位方家指正。两副对联的用意,不只是赞扬职教形势大好,而是更多地强调职教发展的不易,是职教人艰苦奋斗换来的。但职教今天的局面依然不尽人意,所以职教的继续发展,路还长,还有很多困难,还存在很多误读。职教人还要满怀自信,要学会坚守,要继续奋斗!非如此无法书写辉煌,更无法为中华民族的复兴,去承担、去完成不可替代的使命!

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