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【轨道交通运输学校北方校区】】培养“工匠型”一线工人

发布时间:2017-03-30 10:30:20

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“中国制造业的转型升级，离不开一大批工匠型的一线产业工人。”十二届全国人大代表、波司登集团董事长在接受记者采访时说：“企业要生产出高品质的产品，离不开员工精益求精的工匠精神，因此企业对培养‘工匠型’一线工人责无旁贷。”

    高德康代表认为，培养员工的“工匠精神”，精工细作、精益求精，企业才能生产出好的产品，真正俘获消费者的心。如果每一位生产者都一心一意把自己的产品做到极致，中国制造的产品质量、服务质量必将显著提升。因此，企业要在职级、薪酬、福利待遇等制度设计方面入手，形成体制机制，鼓励、激励更多“工匠型”一线工人的产生。

    高德康代表建议，一方面要在企业内部建立完善的工匠培养制度，并不定期送技术员参加培训，提升技能。同时，要让工匠型的一线工人获得更高的回报，完善劳动、技术等要素按贡献参与分配的机制，完善高素质产业工人的津贴、薪酬和岗位分红等分配办法。

    高德康代表说，企业自身也要专注、专业（轨道交通专业），细心研究生产工艺、用心思考生产流程、精心提高生产效率、热心提升生产质量，在自身擅长的产品领域精耕细作。有的企业沉不下心来专心致志做产品、做品牌，而是市场上某一种产品热门，就一哄而上。这样做的后果，导致资源浪费、产能过剩、假冒伪劣充斥市场。而且，企业热衷于生产热门产品，是不可能就某一种产品生产提高工艺的，也就不可能在企业内部培育工匠精神。所以，他也提出，打造工匠型一线工人，要提高工人的稳定性，企业要能够留住人。如果企业不断更换员工，也很难培育工匠精神。工匠专注于某一产品生产，工艺提高不是短期能形成的，要对产品和工艺进行长期的打磨。（甘肃技工学校）

高德康代表希望，国家在设置各类荣誉奖励时，要把更多评先评优的机会向一线产业工人、技术工人倾斜，让工匠等技术工人群体得到更多的尊重。他举例说，可以给予“工匠”型技术人才与劳动模范等相同的社会待遇，考虑在城市落户、子女就业等方面给予支持。

高德康代表还认为，要继续推动职业教育向校企结合、产教链接、工学融合方向转变，使职业教育更有针对性。“企业要加强职工职业技能（兰州技校）培训，为技能培训（轨道运校北方校区）、技术比武、技艺交流、素质提升创造更好的条件。”