当前位置：首页 > 正文

推进职业教育培养更多“鲁班”

发布时间:2017-03-24 09:47:41

浏览量:

分享到:

推进职业教育培养更多“鲁班”

加强职业教育培养大国工匠

在回应如何加强职业教育（甘肃技工学校）问题时，陈宝生说，教育部和工信部等部门发布了制造业人才发展规划指南。在促进产校融合方面，把专业（轨道交通专业）建在产业链上，把学校建在开发区里，知道开发区人才需求的动向，才能提供供给。在促进校企合作方面，建立“旋转门”机制，企业的技术人员可以到学校去当老师，学校的老师到企业去工作一段时间，促使校企一体，建立人才培养基地。

陈宝生介绍，要修订职业教育法，引导整个社会转变观念，对职业教育高看一眼，厚爱一分，把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择。同时，要在制度上解决现在职业教育和普通教育相分离的状况，建起一种“立交桥”，在职业学校（轨道交通专业）就学的，想上普通学校（轨道运校北方校区）可以转过去。此外，要改变考试制度，目前普通高校先录取、职业学校再录取，要改变好像职业学校低人一等的局面。“我们既需要培养爱因斯坦，也需要培养爱迪生，也需要培养鲁班。”

地方可从实际出发提供免费教育

在回应是否延长义务教育年限问题时，陈宝生说，义务教育有强制、普及、均衡的特征。如果向下延伸，就是学前三年教育纳入义务教育；向上延伸，就是把高中教育阶段纳入义务教育，从强制的角度会带来很多的问题，现在还不具有这样的社会基础、社会共识。

“什么时候具备、什么时候延伸、向下延还是向上延，那要看以后的发展。”陈宝生表示，我们国家这么大，九年义务教育普及时间还不长，还是低水平的，现在打脱贫攻坚战，在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸基础还不牢靠。从国际经验来看，大部分国家义务教育是九年制，这是有一定道理的。另外，从孩子的成长和个人选择来看，增加或保持一定的个人选择、家庭选择，对孩子成长是有好处的。至于有一些省区实行十五年免费教育，概念非常明确，这是免费教育，不是义务教育。在民族地区搞一些免费教育，这是对民族地区发展的支持，对少数民族地区和民族教育的一种关怀。如果其他地方搞免费教育，有财力支撑，当地地方党委政府可以从实际出发考虑。

三管齐下避免“毒跑道”

在回应如何杜绝校园“毒跑道”问题时，陈宝生表示，“毒跑道”事件后，经过认真调查处理，从中发现一个重要原因，就是跑道建设从材料到工程、设计等，没有标准或者标准非常陈旧。还有在制度安排方面，也有缺失。招投标都喜欢低价竞标，谁喊价低、报价低，谁中标，不是按照标准来办，没有质量意识。还有就是人才方面存在缺陷，学校老师对这个标准不熟、不清楚。

陈宝生表示，要从三个方面解决毒跑道问题。第一，要修订或者新建标准。修订和新建标准这两年我们和有关部门、研究机构合作，对跑道建设的材料、设计、建筑等方面分别制定了标准。今年上半年按照标准发布的程序进行适应性调查，这个程序完成之后，标准就要对外公布。第二，在制度上作出修改。招投标制度不是按照谁报价低，就让谁来中标，要按照标准、质量要求来办。第三，靠实责任。教育部和几个省市签订了备忘录，将来还会逐步和更多的省签订备忘录，强化地方政府监管责任。今后跑道以及相类似的设施，最好是搞代建制，谁中标谁代建。学校（西宁高铁学校）不会搞，就请专业力量来做。

争取上半年公布第一批“双一流”名单

自2015年国务院印发统筹推进世界一流大学和一流学科建设的总体方案以来，网络媒体炒作多个版本的“双一流”改革。

陈宝生表示，“双一流”的定性就是八个字：中国特色、世界一流，它不是“985”、“211”的翻版，也不是升级版。它是一个全新的计划，在“985”、“211”基础上，把建设世界一流大学的事业在新历史潮流下推向前进。

“双一流”遴选范围，同等对待部属高校和地方高校（甘肃轨道），建不了一流大学，可以建一流学科。按照中国特色的世界一流标准，需要专家委员会评估，做到“竞争优选、专家评选、政府比选、动态筛选”。

“我们最近正在组建专家委员会，在专家委员会基础上，确定标准进行遴选，争取上半年完成这个程序，公布第一批建设学校和学科的名单。”陈宝生说，动态筛选是有周期的，不是终身制，一个周期完结的时候，如果不行，请让位。