师爱是教师专业成长的不竭动力

谭德云：师爱是教师专业成长的不竭动力

　　前不久，读《中国教师报》刊发的一篇通讯《梁礼莲：深山里的“老师妈妈”》，深受感动。文章告诉我们，成为一名好教师的重要条件不仅仅是业务有多精、学历有多高，还在于是否有伟大的师爱，是否有强烈的责任心。

　　梁老师是大山教学点的一名代课教师，只有初中学历，但就是这样一名教师，撑起了山区两个屯的一个教学点，为那里的孩子上学提供了方便，也得到了学生家长和政府的好评。18年的坚守，她靠的是敬业精神。她通过自学，通过脚踏实地的摸索，来提升业务能力和专业素养。在工资仅有当地打工者收入三分之一情况下，她克服重重困难，度过了一道道难关。凭借对孩子们难以割舍的爱，她坚守在那片贫瘠的土地，诠释了如何做一名真正的好老师。

　　“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出來，才能达到心的深处。”这是陶行知先生说过的一句话。梁老师就是这样践行“真教育”的老师，她对待学生就像对待自己的孩子，经常自掏腰包带学生去看病，学生都把她当成自己的妈妈。“亲其师，信其道”，这样的师生关系令人羡慕！

　　其实，像梁礼莲这样的老师还有许多，我在农村任教的时候，教数学的刘老师当时是民办教师，妻子没有工作，家庭主要收入来源是家里的菜园。刘老师白天在学校上课，下班后在菜园忙，每天常常只睡三四个小时，但他从没耽误一节课，学生的数学成绩每每名列前茅；他还照顾着班里的一个孤儿，经常带他回家吃饭……而长期超负荷的劳作，使他疾病缠身。他一直默默坚守，受到村民们的集体称赞。

　　师爱是一名教师专业成长的不竭动力。如何成为一名受人拥戴的好教师，需要我们扪心自问：我们是不是热爱教育事业？是不是关爱学生？是不是有责任心、敬业心？其实，大多数教师的教学条件比起梁老师的处境要优越许多，当我们埋怨工作累、待遇差，感慨学生不好教时，不妨和她比一下，我们还有什么理由抱怨呢？唯有珍惜这一职业，用一颗博大无私的爱心，去陶冶一颗颗幼小而美好的心灵，播撒下爱的种子，那么，我们一定会收获美好的明天。
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