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高端技术技能型人才培养模式新探索

发布时间:2017-02-24 11:55:59

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加快发展现代职业教育（甘肃技工学校），是党中央、国务院作出的重大战略部署，对于深入实施创新驱动发展战略，创造更大人才红利，加快转方式、调结构、促升级具有十分重要的意义。近年来，我国职业教育事业快速发展，体系建设稳步推进，培养培训了大批中高级技能型人才，为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献。

交通技师学院（轨道交通专业）作为首批江苏省重点技师学院（兰州技校）、首批国家高技能人才培养示范基地，全国职业教育先进单位，坚持学制教育、实训产业、职业培训“三位一体”的办学模式，积极探索高端技术技能型人才培养模式，获得国家技能人才培育突出贡献奖。

2014年5月2日国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》中指出要“加强职业教育与普通教育沟通，为学生多样化选择、多路径成才搭建‘立交桥’”。为满足学生多样化选择、多路径成才需求，为更好地服务于行业和区域经济发展，江苏省交通技师学院在办学过程中不断探索创新人才模式，将技师教育与成人高等教育有机融合，学院先后与长安大学等院校合作，举办高级工+成人大专教育，在取得一定经验基础上，2005年起与江苏大学继续教育学院合作举办“技师+成人本科”教育，开创高端技术技能型人才培养模式新探索。该模式本着专业基础与技术技能并重的人才培养目标，实行课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与技能等级证书对接“三对接”。

“技师+成人本科”培养模式从最初的公路施工与养护一个专业，增加到汽车检测等四个专业，培养过程中充分发挥职业教育与成人高等教育的优势，实现了交通强势专业特色、技师教育实训设施先进，与实训教学扎实、高等成人教育课程体系完整与专业理论适度等优势互补，培养出具有较强发展潜力的技术技能型人才。该模式实施以来,培养出获得成人本科文凭的毕业生700余名，其中具有技师证书者达85%，受到省交通工程、省电力建设、上海市市政工程等大型企业热抢。“双证书”也为毕业生提供了较好的成长发展平台，张新勇是“技师+成人本科”教育培养的2011届毕业生，现已成为省电力建设第三工程公司项目总工。

实践证明，“技师+成人本科”教育是技术技能型人才培养的一个可行模式，不仅满足了普通高中毕业生多样化选择和多路径成才的需求，也满足了企业对高端技术技能人才的需求，使技师教育和成人高等教育在服务现代化建设中发挥更大的作用。为进一步拓宽联合办学途径，江苏省交通技师学院积极争取行业内院校的合作，中国民航大学在华东地区设立的唯一函授站今年5月获得省教育厅批准。

书记就加快职业教育（西宁高铁学校）发展作出重要指示。他强调，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。江苏省交通技师学院（轨道交通专业）在国家大力支持职业教育的形势下，将不断创新高素质技术技能人才培养新模式，为职业教育事业做出更大的贡献，为交通运输行业和区域经济发展输送更多优秀人才。