不能在学生体质上继续“欠债”了

　　最近几年，我经常在校园里看到打着石膏或绑着绷带的孩子。昨天早晨，我站在教学楼5楼，看着涌进校门的学生大军，不长的时间里，竟然发现有5个受伤的孩子，其中有两个是脚打石膏拄着拐杖，一个被家人背着，还有两个是胳膊上缠着绷带。我和一位同事说，现在的孩子都成了“骨脆脆”了，特别容易受伤。

　　现在孩子们参加体育锻炼的时间越来越少，这不是因为他们不喜欢，而是没有给他们足够的时间。看看现在的课程表，早晨7:00到晚上10:00，排得满满当当。下午第四节课原本是安排课外活动的，但现在已经被语数外课程全面占领。6点钟放学，已经暮色四合了，然而孩子们匆忙吃过晚饭，7：15就开始了晚自习，哪里还有时间锻炼呢？

　　看看课表，从周一到周五，除掉每天课间操的象征性锻炼外，就是两节体育课了。每到体育课，看着孩子们在球场上那分秒必争的拼搏样子，真令人心疼。昨天下午，烟雨迷蒙，操场到处都是水，可还有那么多的孩子在操场欢呼狂奔。如果每天能有足够的时间让他们去锻炼，他们就有机会排解心头的沉重压力，也就不会这样冒雨狂欢了吧。

　　早在1954年，周恩来就提出了“每个人要在德、智、体、美、劳等方面均衡发展”的教育方针，之后也总有教育者强调这一观点。“五育并举”一直是我国教育方针的基本内容，可在应试教育的大环境下，孩子们一个个都成了学习的机器，考试成绩已经取代了一切。

　　因为缺少运动，那些可怜的孩子，有的营养过剩，胖得举步维艰；有的营养不良，瘦弱不堪；长期伏案苦读，不少孩子身体各部位的比例严重失调，协调性极差，难见青春的美丽健康。去年中国飞行学院到学校招飞行员，在1000多个毕业生里没选中一个，真是遗憾。有的孩子的体质真是令人担忧，在某一天的升旗仪式上，两个孩子竟然连短短十几分钟的站立都坚持不住，很快瘫倒在地。

　　除身体差外，另一个让人担忧的是孩子们的眼睛。那天上课，我说，没戴眼镜的同学起来背诵课文。结果怎么着，60多人的班级，仅有十五个孩子不是近视。课后我了解到，有的孩子近视度数已经达到800多度了。

　　更可怕的是，有些孩子因为长期不运动，不仅没有养成运动的兴趣和习惯，“宅”的功夫倒是渐渐练成了。有家长告诉我，说他的孩子总是宅在家里，很少说话，也不见同学和朋友来家玩，有时候甚至怀疑孩子是不是得了抑郁症。因为我自己喜欢运动，知道运动给我带来的种种好处。这些年，无论做班主任还是授课老师，我对那些喜好运动的孩子特别宽容，有时候甚至是姑息和纵容。我总觉得，这比那些闲下来玩QQ、打游戏、看动漫的行为健康得多。有时候也加入他们的行列，篮球、足球、羽毛球、乒乓球，一道去玩，我就是希望自己的行为能起到正确的引领作用，让孩子们有一个积极健康、阳光灿烂的青春年华。

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