今天,在全国第一所希望小学——安徽省六安市金寨县希望小学的多媒体教室里,4年级2班的同学们上了一堂有趣的英语课,闵博和杜梦玲在课堂上抢着回答问题,他们对这堂英语课的感觉是“特别好玩”。作为授课老师,也是学校仅有的两位英语老师之一,熊丽丽近一个月来一直使用“一起作业网”捐赠的课件,“最直接的体验是备课轻松了不少,素材库里资料丰富,读音准确”。
今天,“智慧教育·新希望公益中国行”活动正式启动,该活动由中国青年报社和“一起作业网”共同发起。作为“新希望”活动的首个受助学校,金寨县希望小学将建立“智慧教育·新希望 一起作业实验室”,“一起作业网”为这个实验室提供了价值100万元人民币的优质在线学习资源,全校学生将很快拥有自己的在线学习账号,和全国的小朋友一起快乐学习。
今年的《政府工作报告》中提出了“互联网+”的概念,意味着中国传统业态将通过互联网实现连接和重构,传统行业或因互联网而获得再一次发展的机会。李克强总理提出的要“促进教育公平发展和质量提升”,也应在新的历史背景下重新定义。去年10月28日,李克强总理在给金寨县希望小学师生的回信中说:“贫穷固然可怕,但失去平等受教育的权利更加可怕。消除贫困或难短时兑现,可创造公平必须刻不容缓。”25年前,金寨县希望小学由时任中国青少年发展基金会副理事长的李克强同志选址,徐向前元帅亲笔题写校名,是全国希望工程的开端。
2012年,教育部发布的《教育信息化十年发展规划》明确指出,以教育信息化带动教育现代化,破解制约我国教育发展的难题,是加快我国从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。
“校舍变坚固了,教室变明亮了,上学路不再崎岖,现在,他们可以和城里的孩子一样,使用电脑学习。”摄影家解海龙在“智慧教育·新希望公益中国行”活动启动仪式现场,分享了他20多年来关注中国乡村教育、用相机记录下的中国乡村小学的变化。今天,拍摄希望工程标志照片——《大眼睛》的解海龙再次走进金寨县希望小学,他发现师生们的希望已经从有一间教室、一张课桌、一台电脑,发展到能和大城市的同龄人享受同样优质的教学资源了。
在跨越了硬件设施建设的鸿沟之后,如何让优质的教育资源、先进的教育理念、新颖的教学模式覆盖到偏远贫困地区,促进教育公平发展和质量提升?教育信息化和在线教育无疑是有力的抓手。
“一起作业网”创始人兼CEO刘畅告诉记者,怀着“让学习成为美好体验”的愿景,“一起作业网”设计并推出了数百种深受师生喜爱的学习应用,搭建了一个优质课件和习题资源的分享平台。“‘智慧教育·新希望公益中国行’活动,就是利用互联网平台,将‘一起作业网’丰富优质的教育资源率先送达贫困落后地区,让这些地方的孩子有机会和城里的孩子一样,接触到优质的学习资源和先进的学习方法。”
“一起作业网”天使投资人、真格基金创始合伙人徐小平表示,“一起作业网”为孩子们建了一条通往未来的高速公路,“我们所做的一切就是让孩子们踏上这条路,向着目标高歌猛进。”
六安市委常委、宣传部长何颖说:“此次活动在金寨县实施,是社会各界对老区教育事业无限关爱的具体体现,是‘一起作业网’事业发展不忘回馈社会,心系教育和社会责任的具体诠释,对推动六安市智慧教育发展更是一次难得的机遇。希望金寨县希望小学能珍惜这次软件升级的契机,让山区教育尽快插上科技的翅膀,努力把学校教育信息化工程打造成山区教育的样板工程、精品工程。让同学们进一步开阔视野、追逐梦想,早日成为建设家乡、报效祖国的栋梁之材。”
中国青年报社社长、总编辑张坤表示:“‘智慧教育·新希望’公益活动今天从金寨县希望小学迈出了第一步,并将逐步推广到全国更多贫困地区和偏远山区的学校,让更多孩子享受到自由、快乐的网上学习;让偏远贫困地区的一线教师了解和体验更科学、轻松的教学模式。‘新希望’将努力用互联网科技缩小教育鸿沟,用互联网的力量团结更多温暖的人心,吸引他们加入到这项事业中来。同时,希望通过中国青年报的全媒体传播平台及多家中央媒体的报道,将这种公益模式广泛传播,引发社会关注与思考,在社会各界的支持下,将这种帮扶模式在更多地区复制。”
“一起作业网”董事长王强在启动仪式上动情地说:“幸福意味着自由,幸福意味着找到了属于你生命的运动轨迹,更意味着能通过自己的技能、知识和智慧,为周围的世界带来不同凡响的东西。‘一起作业网’这个平台就承载了这样一个终极梦想,我们愿意从知识出发,走进智慧,通过智慧把幸福带给每一个幼小的心灵。”
甘肃轨道交通运输技工学校东校区是由甘肃省人力资源和社会保障厅批准成立的甘肃省唯一一所以培养轨道交通运输专业技术人才为主要任务的全日制公办职业学校。学校共有三大类专业,机车车辆类、铁道运营类和轨道基础保障类。延伸阅读:
相关热词搜索:鸿沟 互联网 科技 甘肃轨道 技工学校 技术学校 职业技校 技校 甘肃技校 甘肃技工学校 甘肃职业技工学校 兰州技校 兰州技术学校 兰州职业技术学校 中等职业技校 甘肃中等职业技工学校 兰州中等职业技术