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七大共同体引领栖霞教育优质均衡发展

发布时间:2015-09-16 11:33:43

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七大共同体引领栖霞教育优质均衡发展

过去的一个学年，栖霞教育全面实施新三年发展行动计划，优化布局、强化队伍、深化改革，工作成绩喜人、硕果累累。

新学期栖霞教育从幼儿园到高中都有新变化，同时，由南师附中、金陵中学、金陵小学等一批名校领衔，整合区内24所小学、初中成立七大教育共同体，建立有区域特色的教学管理模式，推进区域内校本研修和课堂教学研究，放大共同体内名特优骨干教师的示范引领效应，共享教学资源，推进栖霞教育优质均衡发展。

近期，省教育厅发布的《2014年度江苏教育现代化建设检测报告》结果显示，栖霞区得分为86.34，教育现代化建设水平稳步提升。

优化教育布局

栖霞区深入推进振兴远郊行动计划，加大投入，完成远郊学校校园环境改造，八卦洲下坝小学、中桥小学，龙潭街道长江小学进行了抗震加固与环境提升；扩建八卦洲中心幼儿园，异地新建龙潭街道长江幼儿园，进一步改善了远郊学校办学条件；新建成青秀城小学、金陵中学仙林分校中学部，实施燕子矶中学过渡项目、南师附中仙林学校小学部环境提升等重点工程，完成新港中专校迈皋桥校区、幕府山庄小学校舍抗震加固工程；完成摄山星城小学、中电颐和家园小学、一中马群分校园林式校园创建景观建设等，全区校园环境焕然一新。

强化队伍建设

栖霞教育局举办了幼儿园园长、第二轮校级后备干部、后勤校长、德育校长“行知教育论坛”，开展“511”名师培养专题培训和新入职教师“行知栖霞”系列活动，注重教师队伍的梯度建设；出台《区教育局关于引进和培养名优骨干教师的奖励办法》等文件，加大引进力度，优化教师结构；推荐南京市“优秀教育工作者”19人，评选栖霞区“优秀教育工作者”100名、第三届“教坛新秀”160名；推荐3位特级教师为第二批“南京市基础教育专家培养对象”候选人；推荐4位特级教师参加南京市名师工作室申报；2015年，录用新教师309人，拟引进名特优骨干教师27人，其中特级教师2人。

深化教育改革

过去一个学年，栖霞教育在转型发展的道路上创新发展，探索改革新路。其中包括进一步改进小学考试方式，实行1—3年级专项抽测、4—5年级全区抽测、6年级全区统考，同时进行素养大赛；修订《栖霞区中小学学校综合评估方案》，对接省民意调查中心，做好栖霞区中小学第三方评估工作，通过计算机辅助电话调查系统，开展了满意度测评；深化合作办学，促成了栖霞中心小学与三牌楼小学、摄山星城小学与南外仙林分校的合作办学；组建7个区域教育发展共同体，加速优质教育资源深度融合。

未来3年，栖霞教育将紧扣江苏教育现代化指标，构建有区域特色、优质均衡，适合学生发展的现代化教育。

追求教育公平

2015年南京市义务教育阶段招生工作开始全面落实教育部相关工作要求，结合上级相关工作要求，栖霞认真做好2015年生源摸底和调查工作，合理划分施教区，编制完成2015年中小学教育事业计划，出台了《栖霞区2015年小学招生实施办法》和《栖霞区2015年初中招生实施办法》。结合南京市义务教育阶段招生工作的要求，制定了《栖霞区2015年义务教育阶段公办学校电脑派位实施方案》，对金陵中学仙林分校小学部、晓院附小、金陵中学仙林分校中学部、南师附中仙林学校初中部、伯乐中学实行电脑派位工作。组织了近500名学生小升初返区报名工作。

追求特色发展

特色是学校内涵发展的必要之路，是国家未来教育发展的战略目标和趋向。栖霞不断推进《新三基引领下区域推进特色学校建设的策略研究》的研究和实践工作。在特色学校、特色项目评审的基础上，出台了《栖霞区特色教师评选办法》，不断深化特色学校建设。新的3年，栖霞将坚定不移地推进特色发展，把学校特色渗入学校工作的方方面面，形成学校整体风格并产生育人效益。致力培养一批富有个性、内涵丰富的校长和特长突出、风格独特的教师。

栖霞教育全面实施教育发展新3年行动计划，以名校为龙头组建7个教育发展共同体，全区高考成绩取得历史性突破，教育3年翻身仗取得明显成效。未来3年，栖霞教育将继续迎难而上，真抓实干，以推进教育现代化建设为主线，以提高教育质量为重点，坚持全面深化改革、依法执教、促进公平，为把南京建成名副其实的教育名城，为建设经济强、百姓福、环境美、社会文明程度高的新栖霞贡献力量。

甘肃轨道交通运输技工学校为国家级重点技工学校，学校开设有电力机车运用与检修专业、铁道运输管理专业、城市轨道交通运输与管理专业、客车车辆检修专业、内燃机车运用与检修专业等专业。
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