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无痕教育是最高境界甘肃轨道|兰州轨道

发布时间:2015-09-16 11:33:09

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无痕教育是最高境界甘肃轨道|兰州轨道

2015年9月，内蒙古晨报开设《中小学校长系列访谈》栏目，将邀请呼市众多所重点中小学校长做客内蒙古晨报会客厅，期望从不同层面、不同角度，全面分析和诠释当前教育热点话题，揭开人们眼中名校的神秘面纱，听听校长们就各校的办学特点和办学理念是怎么说的。本期，内蒙古晨报就相关话题采访苏虎街实验小学校长张莉。

当听到老师们的一节好课时，当听到家长们称赞我的老师时，当我听到老师们一次次精彩发言时，当我看到孩子们在活动中受到感染和触动、在课堂上展示自己时……这时候就是我作为校长最幸福和最快乐的时候。

张莉如是感慨。采访前，她并没有急着介绍自己，而是先让记者看看今年毕业生创作并演说的PPT。

把科学、智慧、关爱的理念

教给每位老师

当PPT播放到学校有名的淘气鬼刘锦麟突然转身抱住班主任时，“离开您我该怎么办？”当时师生抱头痛哭，每每看到这样的场景，内心的感动和满足是无法用语言表达的，张莉说，“关爱+责任是每位教师的基础。”

今年毕业的六年级四班的所有学生在张莉心中有抹不去的记忆，那个班是个有名的淘气宝班级，每当提起，老师们都觉得头疼。那年全校都在欢度元旦，师生们有演不完的节目，有的年级甚至延续到夜里12点多，唯独这个班早早放学了，因为他们班主任生病住院了，孩子们一下没人管了。

记得是开学第一天，王娟接管了这个班级，当时张莉正在楼道里巡视，“该班学生秩序有点乱。”张莉对班主任王娟说。王娟只简单回复道：“知道了，校长。”

有一天，当张莉无意中经过该班后，发现孩子们眼睛瞪得大大的，目不转睛地注视着前方，一半以上的孩子还面带泪水，到底发生了什么，让这个知名的捣蛋班如此安静？

原来是王娟正在给学生们播放这个年级从一年级到六年级的PPT，王娟在PPT里这样写道：“我们没有更多的奖章，没有老师愿意带我们，因为我们是差班……在人生第一个学习生涯即将结束时，我们会努力？坚持？好问？勤学？这都取决于你自己……”提倡的教育就是要触动孩子的灵魂，这样的教学才是有意义的，孩子们有了感受才能成长。张莉始终把关爱、责任贯穿始终，让老师懂得如何用科学方法教育学生。正是这样，原来的六年级四班渐渐融入了学校正规生活，在各项活动中，有了他们精彩的身影。也正因为这样，这个班最后成了年级中的佼佼者。

不仅仅师生心灵碰撞让张莉感动，“班级自治”也让她感到些许欣慰。

朱德静班级的“班级自治”研究伴随着孩子们的成长，也是科学管理的最好方法。把班级分成若干小组，孩子们自由组合，找到归属感，让孩子们成为管理主人。每个孩子既是管理者，也是被管理者，走进学生们的世界，走进孩子们的世界。关爱学生、尊生、励生是对老师提出的要求，张莉介绍，每位教师的定位是：母爱+童心+朋友+导师。

无痕教育是最高境界

如果给每位教师印制一张名片的话，那么一面是“更善于研究”，另一面是“更关爱学生”。

人们往往说实践出真知。张莉校长就是这样，她不是静静守候在办公室中等待教师们的汇报，而是主动到各个班级看看，掌握每个年级甚至每个班的实际情况，而在这过程中发现了科学的教学方法。

有一次一位老师出差，而他的课堂并没有其他老师代替，但出乎意料的是学生们的笔记工整，讲课人的名字、留作业及批改情况等没有任何遗漏。当老师归来时，看到这一本本笔记摆放在眼前，眼睛湿润了。

张莉介绍，这个班平时老师就让学生们轮流讲课，没想到在老师不在的情况下，这个秩序能维持这么好。虽然现在这位老师调走了，但是这种模式留下来了，就是基于预习的小组合作学习，但不是死模式，是根据不同班级，不同学生而制定的。

另一个模式是，基于问题的自主课堂。

一次张莉发现楼道里有学生大喊大叫，便过去制止，结果学生们说正在排练一个思品课的小品。带着好奇她去找代课老师，可是并没有从代课老师那儿获得更多的信息。

为了能看到更原生态的课堂，张莉趴在教室的后玻璃窗听了一节课，看到学生们用表演、讨论、交流展示课堂内容，她不由地感慨，“这才是真正要的教育——无痕教育，让孩子们享受这样的课堂，是最高的境界。”刹那间，张莉感受到了从未有过的幸福，能为拥有这样的学生感到骄傲，而拥有这样的老师更让她感到激动、欣慰。

团队互助成长

“我是个有福气的人，得到了太多人的支持。感谢一路走来的领导们，感谢团队无怨无悔的付出。”张莉感慨，自己能拥有敬业、责任心、付出和舍得付出的团队，是这一生最大的幸福。

当谈到此时，她幽默地把自己比喻成大灰狼，每天“骂着”、“拧着”老师们，不知老师们心里多盼她离开，可是等她真的离开，再见到老师们时，老师们那种对她的不舍与依恋，让她内心很愧疚，“怎么会这样想念与自己朝夕相处的老师，他们就是自己的亲人、姐妹、孩子，为他们做点什么是我最大的幸福，但是对他们的问题和毛病会毫不留情。”

一位家长这样反馈：“孩子的小组长被撤了，回家把书包一扔抱着妈妈痛哭。可是之后老师有意无意中对孩子的表扬，让孩子认识到自身存有的问题后，老师又重新让孩子当上了组长。这期间能让孩子意识到自身不足，改进后又重新当选，老师肯定做足了功课。能作苏虎街实验小学的学生特别幸福和快乐。老师深爱着学生，发自心灵的关爱，让家长放心。”

老师们内心关爱孩子，作业量少，在适当的作业情况下，换来的是孩子们身心健康。在全区调研考试中，他们在全区排第二，与第一相差0.6分，在适量课业负担下提高教学质量的实例再次让张莉感到自豪和幸福。

张莉这样形容：付出与接受，付出后，付出者能收获快乐和接受者对付出者的感激之情，其实付出者幸福感远远大于接受者。人的价值感就是不断地帮助他人，帮助需要帮助的孩子们。

甘肃轨道交通运输技工学校为国家级重点技工学校，学校开设有电力机车运用与检修专业、铁道运输管理专业、城市轨道交通运输与管理专业、客车车辆检修专业、内燃机车运用与检修专业等专业。
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