我们的汉语水平是否已令人“害怕”

发布时间:2016-03-16 10:35:46

浏览量:

分享到:

“天个一方、走头无路、悬梁刺骨”……您见过这些成语吗？昨天，在郑州市某职业学校文科类专业的文字功底摸底考试中，还真有学生写出这样的成语，而且全班近50名学生仅有3名勉强及格。

　　文科专业的学生、啼笑皆非的错字，很难想象，如此反差强烈的两者是如何联系在了一起？然而，这样的尴尬却不时在我们的身边发生。

　　油画大师陈丹青曾经感慨：“大学生的中文水平已经相当可怕。”原因是，“就连递上来的字条都错别字连篇”。

　　迄今为止，全球已有近百个国家两千多所大学开设了汉语课程，“汉语热”已经超越了语言版图，成为一种融合经济与文化的全球现象。然而，就在我们的母语繁荣于异乡之时，却在故土日渐面临着“沦丧”，这是一种令人无言的难堪。

　　对于学生来说，学习外语的目的无外乎多掌握一种语言工具，而学习汉语的意义则要重要得多——母语不仅是每一个人必须掌握的语言工具，更是一种对传统民族文化的继承和发扬。谈起提笔忘字，很多人都以为只是“微不足道”的小事，有人更是将其视为电脑时代的“代价”。事实果真如此吗？互联网上之所以充斥着错别字，是因为很多人对此没有基本的判断，众人之所以张冠李戴，根本原因在于学校教育对汉语教学的长期忽视。

　　实际上，早在去年5月，教育部就曾提出过“汉语不及格不能毕业”的号召，要求高校面向全体大学生开设中国语文课。此后，北京大学、清华大学、北京航空航天大学、南开大学等多家学校相继把语文课列为必修必选课。面对今天发生的这尴尬一幕，令人禁不住想问的是——我们身边的大学到底有没有开设汉语课，有没有对此予以足够的重视？至于那些高等教育之外的中等职业学校，语文本就是不可或缺的课程，学校教育是否为此投入了足够的时间和精力，是否将此作为检验人才的重要标准？当我们身边的学生纷纷对汉字感到陌生的时候，真正应该有所反省和行动的应该是教育者，虚拟的网络不足以也不应该承担起“拯救汉语”这样宏大的命题。

　　都德在其名篇《最后一课》中写道：“法语是世界上最美丽的语言。”其实，任何一种母语都是世界上最美丽的，只是希望这种美丽不要在危及存亡的时候才体味得出。以学生提笔忘字为切入点，希望汉语教学能够引起教育机构足够的重视，从而激发学生的学习热情、促进汉语的发展和对传统文化的继承，不要使人跨越时空徒然发出都德那样凄凉的感叹。