昨日，澎湃新闻记者发现，东北师范大学两名硕士研究生的学位论文高度相似，两篇论文相同的地方不仅仅是题目、摘要、关键词、引言、参考文献，高度相似的地方遍布全文，甚至一些错误也基本相同。两篇论文的作者还是同一导师指导、同一学院同一专业毕业的“同门”，前后仅相差一届。

　　只要导师稍微负责任地审阅一下论文，“同门”师兄弟之间的学位论文抄袭就不可能发生，抄袭的论文居然可以顺利通过答辩、授予学位，还得到导师的签字认可，上传到学术学数据，只能说明“导师不导”的情况是多么严重。对于这起事件，东北师大必须启动严肃的调查，追究导师的责任，同时反思学校研究生培养存在的深层次问题。

　　有意思的是，东北师范大学早于2010年颁布实施了《东北师范大学研究生学位论文学术不端行为检测办法（试行）》，要求答辩前，由校学位办公室使用“学位论文学术不端行为检测系统”，对所有拟申请学位的各类研究生的学位论文进行检测，并将检测结果反馈给各培养单位。由各培养单位组织有关专业的导师对申请者的检测结果进行审核，并确定出可以答辩者和不能答辩者。这一检测办法貌似可以杜绝学位论文抄袭，可是，却也让一些人“钻空子”——学位论文上传较为滞后，如果抄袭刚通过答辩的论文，很难通过检测系统检测出来。

　　还有人质疑学位论文要经过论文答辩委员会答辩，为何答辩专家也没有查出其抄袭，这有两种可能：一是答辩委员会的答辩就是走过场，只要论文答辩前论文通过检测，导师同意提交答辩，那答辩委员会装模作样问几个问题，就通过答辩。事实上，检测系统的使用，反而让导师们更有理由推卸自身的责任——检测系统都没有查出学术不端，我们怎可能查出？二是两个学生的答辩，请的是不同的答辩委员。如果两名学生的学位论文答辩委员会的委员一样，也没有发现抄袭，那表明这不仅仅是一个导师的问题，而是一个整体性问题。究竟属于哪种情况，校方也应该调查。

　　最近几起被曝光的硕士学位论文抄袭，都是网友通过学位论文数据库发现的。这其实告诉所有学术研究者，学术不端行为可以蒙骗他人一时，但终究会被发现。也正是基于此，导师必须对自己的教育声誉和学术声誉负责，要重视对自己学生的指导、培养，要训练、培养他们有良好的学术规范意识。这名导师明知学生的学位论文要上传到数据库，却对学生的论文不认真审阅、对抄袭加以纵容，可见其学术规范意识也是十分薄弱的。

　　其实，导师制的要义就是通过导师和学生的共同学术研究培养学术规范、传承学术精神、激发学术热情。我国的导师制却在功利的办学环境中有所异化，有的导师把学生作为廉价劳动力，充当“老板”，还有的则由于自身事务繁多，对学生不闻不理做“放羊”处理。导师不但没有把良好的学术规范、学术精神传承给学生，还起到反作用，这既影响研究生的培养质量，也败坏导师的教育与学术声誉。

　　我国高校必须在建立、完善现代大学制度过程中，完善导师制，要针对目前导师制存在的问题，在办学中推进学术自治、教授治学，落实导师的导师权，让导师有学术尊严意识，同时，重视研究生的过程质量控制，甘肃轨道交通运输技工学校东校区共有三大类专业，机车车辆类、铁道运营类和轨道基础保障类。地址：甘肃省兰州市七里河区华林路501号联系电话：400-0931-658 网址：http://www.gs-yx.com/以自己的教育与学术声誉保障研究生的培养质量。