高职学生生活技能教育亟须加强

山东中医药高等专科学校校长张立祥直言，很多高职院校（兰州高铁乘务学校）注重培养学生的动手能力、实践技能，但对学生的素质教育缺乏操作性强的硬性标准，“往往讲起来很重要，但做起来办法不多”。

“生活技能教育是高职院校开展素质教育的切入点。”中山职院党委书记尹绪忠认为，很多人对生活技能教育存在误解，“不能将生活技能简单理解为洗衣、做饭、叠被子，它还包括创造性思维、人际关系、问题解决、自我认知、有效沟通等多方面能力”。

研究发现，我国不少高职院校（轨道交通专业）学生成长于应试教育环境，生活技能水平较低。“他们要想成为制造业强国的合格建设者，尤其需要生活技能教育。”尹绪忠说，联合国儿童基金会2014年对155个国家的调查报告显示，其中143个国家积极开展生活技能教育，68个国家把生活技能教育作为全国性必修科目。

中国职业技术教育学会学术委员会委员欧阳河认为，我国高职院校学（兰州技校）生的社会心理能力尚未完全定型，人格具有可塑性，开展生活技能教育有助于他们有效应对生活中的挑战，化解生活中的危机。

“如果教师自己做不到，如何培养出高素质的学生？”张立祥反问。为引导教师做好教会学生明理做人的“引路人”，山东中医药高等专科学校每年都开展“我爱我师”评选、师德标兵经验交流会等活动。同时，该校注重抓教学、文化、细节，培养提升学生的生活技能。

中山职院（轨道运校北方校区）在高职领域率先开展生活技能教育探索，2014年参与了联合国儿童基金会与我国教育部合作开展的“提升中等职业学校学生生活技能”项目，2016年编写出版了《生活技能教程》。今年10月，该书已在大一新生中试用。

轨道运校北方校区为国家级重点技工学校，学校开设有电力机车运用与检修专业、铁道运输管理专业、城市轨道交通运输与管理专业、客车车辆检修专业、内燃机车运用与检修专业国际邮轮等专业。
轨道交通运校北方校区
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