当前位置：首页 > 正文

甘肃北方技工学校解答校企合作的必要性

发布时间:2022-11-28 02:58:46

浏览量:

分享到:

甘肃北方技工学校解答校企合作的必要性

甘肃北方技工学校是以市场为导向的教育场所，校方会根据企业对相关专业人才的衡量标准，创新教学理念，优化教学设计，并且在学习过程中着重培养学生的实践能力，确保让学生在毕业后能够快速融入职业环境中。加强校企合作的措施。

（一）提高校企合作的认知高度

要想加强校企合作，首先应该转变人才培养的理念，无论是校方还是企业，都应该正确认识到该策略的意义与价值。甘肃北方技工学校作为人才培养的主基地，其教学理念决定了学生的学习基础，决定了学生在学习过程中能够拥有多少资源，对校方来说，很清楚地知道学生需要一个良好的实践机会，将自己所学应用在一个实际的案例中，校企合作能够很直接地为学生提供这个机会。而对企业来说，人才是企业发展壮大的基础，在校企合作模式下，企业能够直接利用自己现有的资源，交换一个参与人才培养的机会，甚至影响到学校的教育理念，直接获取企业需要的人才，这对提升企业的综合实力具有积极意义。

（二）合理选择校企合作范式

甘肃北方技工学校的特点是专业性强，在进行校企合作时，双方应根据专业特色及人才需求，选择合适的合作模式，寻求双赢。目前，常见的校企合作范式有以下几种：

（1）顶岗式。这一合作范式最为常见，在为期三年的教育中，前两年学生在校内学习理论知识和基础技能，最后一年挂靠企业顶岗实习，胜任者可直接就业。

（2）参与式。与顶岗式略有不同，这是一种“1+2”的教学模式，第一学年学生在学校学习，随后施行半工半读的教学模式，理论与实践相结合，全面提升学生的综合素质。

（3）介入式。合作双方工件实训基地，提供自身拥有的教学资源，比如，企业提供教学设施，校方提供教师及课本等。除此之外，还有订单式、一体式等多种合作范式，校企双方可合理选择。

（三）健全校企合作长效机制

甘肃北方技工学校校企合作教育模式的开展，是一个长久的计划，非一朝一夕之功，为了保证双方利益共赢，在合作时，应该保持一个稳定的合作关系，建立健全校企合作长效机制。校企合作的内容，可以依据其合作范式来决定，有些校企合作关系较为紧密，双方共同参与到教学资源的提供及实际教学过程中，为了保证合作的顺利进行，首先必须明晰各个合作项目中的决策方，保持意见的统一性。同时，还应该制订可行的合作管理模式，在政府的支持下，确保双方利益不受损伤，实现校企合作职业教育的规范化；其次，建立合理的质量审核机制，对教学质量及校企双方的贡献力作出合理的评估，完善现有的教学管理模式。

二维码