2016年5月，教育部决定为在乡村学校从教30年的老教师颁发荣誉证书，这让很多老教师兴高采烈，终于有人记起来了在乡村默默无闻的教师团队。然而，近日今日头条公号“七哥说教育”反映，老教师们高兴地填完表、上报、上交各种材料后，就没有“然后”了，至今未看到荣誉证书。

 即便证书还在“路上”也不能否定它的意义。证书虽小，作用却很大；证书虽轻，情义却很重。给在乡村学校从教30年的老教师颁发荣誉证书，本身就是对他们的认可和尊重。对于他们来说，这张荣誉证书弥足珍贵，其中浸透着他们的心血和汗水，续写着他们的情怀和智慧。

 从目前的情况看，荣誉证书的作用虽然没有得到充分发挥，但它的“蝴蝶效应”，仍然值得期待。

 单纯的精神奖励，并非毫无意义。只不过，如果精神奖励与物质奖励结合，就能够产生化学反应，其意义和作用必将最大化。待遇不高，福利不多，是农村学校缺乏吸引力的主要因素。但仍有一大批教师扎根农村，乐于奉献，不求回报，负重前行，把青春和热血献给了农村教育和农村孩子，这是一种可贵精神和高尚品质，理应值得认可和肯定，理应值得提倡和发扬。

 如今，他们已经退休或即将退休，在他们的晚年，如果能够得到社会认可，给予他们生活中更多的便利，比如，在乘车、就医、旅游等方面享受一定的优惠政策，那么这份惊喜既能令他们欣慰，也能令扎根农村的老师感受到温暖，同时，必将吸引更多的大学毕业生投身于农村教育。

 为长期在乡村学校从教的教师出台优惠政策，是农村教育的现状所决定的，也是农村教育发展的必然需要。没有必要的激励和奖励机制，没有相应的优惠政策，不要说农村学校对大学毕业生没有吸引力，即使他们去了也很快就会离开，不可能扎根农村学校终身服务于农村教育和农村孩子。许多的事例可以佐证，比如，有的大学毕业生“过五关斩六将”，通过了教师招聘考试，然而，第一天到农村学校报到，第二天便不辞而别。

 毫无疑问，优惠政策的出台，需要顶层设计，更需要相关部门的支持和认可。围绕乡村学校从教30年荣誉证书有许多文章可做，比如，争取相关部门的政策支持和财力支援等。哪怕是给予他们一次性奖金，或者是给予他们一定的工资浮动，都需要相关部门的鼎力支持。

 教育部门亟需把这张荣誉证书的文章做真、做实、做细，这既是为在乡村学校从教30年的老师，更是为农村的教育和农村的孩子。只有更多的老师扎根农村学校，农村教育才能书写辉煌。
 轨道运校是由甘肃省人力资源和社会保障厅批准成立的甘肃省唯一一所以培养轨道交通运输专业技术人才为主要任务的全日制职业学校。共有三大类专业，机车车辆类、铁道运营类和轨道基础保障类。地址：甘肃省兰州市七里河区华林路501号联系电话：400-1551-575 网址：http://www.gs-yx.com/