全球教育机器人：提升数字时代的竞争能力

　　除了工业机器人与服务机器人之外，教育机器人未来也将是一个相当重要的领域，例如应用在智慧学习环境作为教师助手或学生的学习伙伴，在家庭学校作为学习同伴或辅导教师，或是为老年人提供看护和康复促进等情境。

　　2016年9月10日，北京师范大学智慧学习研究院在2016国际服务机器人产业高峰论坛上正式发布《2016教育机器人白皮书——全球发展现状及趋势》（下称《白皮书》）。这是目前全球范围内首次由教育权威机构针对教育机器人领域基于详实调研数据发布的首部白皮书。《白皮书》提出：教育机器人涉及“教育行业中的服务机器人”和“青少年机器人教育”两个方面，将成为工业机器人和服务机器人以后的另一类机器人发展领域。教育领域中的机器人将增强或延伸教师的表达能力、知识加工能力和沟通能力；机器人教育将激发广大学生对智能技术的学习兴趣和动力，并大范围提高学生信息技术能力，提升数字时代的竞争能力。

　　《白皮书》预测，未来5年（2016-2021年）全球教育机器人的市场规模将达111亿美元。其中，教育服务机器人市场的成长将占据重要角色，其服务与内容营收更可能占据市场整体的77%以上。

　　此外，《白皮书》在对全球教育机器人发展存在问题进行分析的基础上，进一步提出了教育机器人未来发展的使用情境与有效途径。相关内容不仅可作为研究机构与企业未来中、长期产品研发或市场发展的策略评估工具，对加速教育机器人市场全面提升，推动智慧学习整体发展，以及深化落实智慧学习环境建设，也具有指导性意义。

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