好老师就在身边

　　核心提示

　　当前，在深化基础教育综合改革背景下，教师队伍如何能更好地均衡配置？优秀教师资源如何能真正地流动起来？教师专业发展又如何能更有质量，把更多的学生培养成符合时代需要的新时期人才……这些禁锢着教师队伍发展的难题到底怎样破解？本报记者通过采访发现，学校、教育主管部门，以及教科研单位都从各自实际出发，进行着不同的尝试与探索，且颇见成效。

　　学校案例

　　教育集团师资配置“各显神通”

　　在集团化办学过程中，教师流动始终是一项重要课题。多个教育集团都在关注如何让优秀教师合理流动的问题，也正在积极探索、推进集团内，甚至区域内的教师交流轮岗工作，比如“集团师资一体化”的人事管理制度，对积极参与交流轮岗的教师，在职务晋升、评先评优、薪酬待遇等方面给予政策倾斜等，旨在让优秀教师带动更多教师的发展，引领学生的成长，最终实现教育公平。