绘画无疑是造型艺术中最主要的一种艺术形式,它是运用线条、色彩等艺术语言进行不同的构成组合,在二维空间(即平面)里塑造出静态的视觉形象,以表达幼儿教育专业的学生审美感受。除了二维平面的视觉表达,立体空间的视觉表达也是系统的美术课程需要解决的问题。儿童阶段亦是各种思维能力建构的关键阶段,从事儿童美术教育需要对儿童的生长发展规律有所了解,循序渐进的进行系统而可行的美术教育。经过十多年的教学实践,甘肃职业学校幼儿教育专业已形成科学完整的少儿美术课程体系。科学的美术课程应该承担造型、色彩、构图、材料、空间等多元的视觉训练任务,而一个适龄的儿童,通过系统的课堂学习,可以完成未来创新型职业所需的知识和能力的储备。
甘肃职业学校幼儿教育专业的绘画课堂是以二维平面造型课程为基础,同时拓展立体材料造型课程;除了教授传统的写实造型技巧,幼儿教育专业更注重对美术语言(点、线、面、色彩、材质)运用规律的训练,让学生掌握造型艺术的本质而不仅仅是炫技的表象;幼儿教育专业遵循儿童的认知发展规律,从丰富多样的构成及材料训练入手,逐渐走向成熟的写实造型训练;幼儿教育专业始终将视觉思维的开发与培养融入到课程教学之中,力图在儿童发展的关键阶段适时的促进创意与技法的平衡发展。
甘肃职业学校幼儿教育专业的课程为主线,穿插以专题课程为必要的补充。系统课程主要分为:幼儿涂鸦与手工(幼儿阶段),视觉思维系列课程(小学阶段),学院绘画系列课程(少年阶段)。专题课程主要包括:油画、水墨、版画、漫画、水彩、立体建模、泥塑、生活手工、艺术鉴赏等。
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