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打造职业教育最美风景线(组图)

发布时间:2015-04-26 09:45:51

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御茶社同学在技术节上表演茶艺
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学校师生参加社区服务实践活动

  核心提示
  从1952年由邓小平、贺龙亲自创建到历经逾半世纪发展,这里的历史文化沉淀深厚;从管乐团、御茶社、“行动·数字化”课堂到与德国专家交流,这里的生活丰富多彩;从水之语美容美发会所、科马汽车美容公司等生产性实训基地到真真切切办专业,这里是学子全面发展、奠基未来的殿堂……
  这便是重庆渝中职业教育中心,一所秉承“德、美、合、和”的办学理念,真正重视“以生为本”、以学生的全面发展为目标办教育的中职学校。
此次比赛项目设置十分科学、有趣,既有团队合作的“袋鼠跳”接力、对抗激烈的“拔河比赛”,又有尽显青春节拍的跳绳比赛,还有“奔跑青春,彩绘梦想”等具有渝中职教中心特色的比赛项目。正如该校校长杨琼霞在开幕式上所说,运动会不仅是竞技,更是一场“崇尚美好、追求上进、完善自我、贡献社会”的实践活动。
学校共有20多个学生社团,分为专业类、兴趣类、文艺类、服务类四大类,包括护理、保健、茶艺、广告设计、音乐、舞蹈等,致力于提升学生的专业动手能力、人际交往能力、审美能力与服务能力。
  同时,学校为学生搭建“每周一小演”、“每月一大演”等展示平台,充分发挥社团的凝聚功能、教育功能。学校连续5年被评为渝中区德育示范学校,学生参加全国中等职业学校“文明风采大赛”获奖总数名列全市前茅。
  杨琼霞说,“人们一想到中职学生,更多是流水线上的‘螺丝钉’。其实中职学生不仅仅是‘螺丝钉’,更是一个大写的‘人’。中职学校应着重‘人’的发展办学校,通过环境熏陶、学科渗透、教师引领、活动展示等方式,引导学生感知美、欣赏美、崇尚美,培养学生鉴赏美、创造美、拥有美的能力。”朴实的话语间,道出了渝中职教中心不同的学校气质,也正因此,学校倡导“人人德育”,关注学生综合素养,为每个学生烙上美的印记。
  走进渝中职教中心,会发现这里的校园专职的清洁维护工作并不多,却总能保持整洁如新,环境美得益于师生的“心灵美”、“行为美”。
  午餐时间,学生在食堂排队购餐时秩序井然,用餐后会主动自觉收拾好餐具和垃圾;有时候老师刚刚发现地上有点纸屑,正准备捡起来扔到附近的垃圾桶,就会有旁边的同学疾步走来,迅速捡起垃圾,然后悄悄走开……类似的小事经常发生。
  “比金牌荣誉更重要的是学生的成长。”杨琼霞经常引以为豪的,不仅在于来自外部的荣誉,更是类似身边这样的“小事”。
  郑汉,渝中职教中心美发与形象设计专业2014级学生,参加2014年全国职业院校技能大赛,获中职组美发与形象设计比赛晚宴化妆项目一等奖。
  “当初来学校并选择美发专业,是家长的意愿,我对美发并没什么兴趣,但学校给我很大的帮助,到校外实验、还经常搞很多比赛、活动,让我的基本功打的很扎实。”郑汉说,印象最深的就是国赛,熬了多少个日夜,“宣布成绩的时候,我当时一下了就憋不住,哭得稀里哗啦的。”
职业教育关系个人命运,也关系着千千万万个家庭的幸福。真抓实干办好专业,通过营造生产实训环境,让学生对专业感兴趣,并在兴趣的基础上凝聚迸发,为美好的奋斗人生夯实基础,或许是对渝中职教中心“美”的更深刻写照。
  据介绍,该校着力建设了美发与形象设计、汽车运用与维修、计算机应用和护理4个国家中等职业教育改革发展示范学校重点专业;努力打造学前教育专业为重庆市重点(特色)专业;另外还开设了会计、高星级饭店运营与管理、数控等精品专业。并拥有水之语美容美发会所、科马汽车美容公司、瑞派科技有限公司等生产性实训基地。
  “丰富的资源库与网上课程,达成了数字化学习环境与课堂教学相结合的效果,使校园的课堂学习环境得到改进和延伸。”杨琼霞说,这也大大提高了学校的数字化管理水平,更好实现学生对多元化学习资源的个性满足。
  近年来,渝中职教中心师生参加全国中职院校职业技能大赛,共获得6个一等奖,7个二等奖,11个三等奖;参加全国中职学生技能作品展洽会,获得1个一等奖。
  从2014年底起,渝中职教中心的师生便能够通过手机,方便、快捷地接收学校最新资讯,了解学校发展动态,在线处理教育教学工作、并实现实时交流。
“不用到行政楼跑趟趟,轻轻松松处理很多事情。”这是该校推出数字化校园平台手机版给广大师生带来的一项福利。
  更令人称道的是,该校还实现了教室互动式电子白板全覆盖,全校无线网络覆盖无盲点。
据介绍,数字化校园项目的建成,更有效地促进了渝中职教中心数字化校园教学环境、科研环境、管理环境和生活环境等领域的创新和改革,显著提升了学校教师的信息技术应用水平,有效地保障了教育教学的质量。而这也将成为学生与学校的未来发展的又一“助推器”,让渝中职教中心呈现出更多、更美的教育风景。 甘肃轨道交通运输技工学校东校区官方网址:www.gs-yx.com
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