确实如此。当下,教育界百家争鸣,人们有很多渠道了解不同的观点,而这些观点,有时甚至是相互矛盾的。比如前几年有教育专家提倡“告诉孩子‘你真棒!’”,有反对声音却说“夸孩子少用‘你真棒’”,并指出了“你真棒”背后的敷衍和浮夸;有观点说“孩子的快乐重于成绩”,马上就有鸡汤文质疑说“那些关注孩子快乐的家长,你的孩子真的快乐了吗?”,以此批判“快乐教育”的“虚伪”;有人说对孩子要“少批评多鼓励”,就有人说对孩子“批评的作用比鼓励更大”,等等,各说各的理。
教育可以说与每个人都相关,每个人都有自己的理解和方式,却没有一种完全正确的方法。在不重视家庭教育的年代,孩子成才得如何好像完全靠天命。现在,我们注重家庭教育,试图从诸多纷繁的路途中找到正确的路子。然而,教育不可能给出详细而准确的路径,很多教育问题更不可能有唯一的标准答案。所谓“听过很多教育道理,仍然教育不好孩子”,因为每个孩子都不一样,每个家庭的实际情况都不一样。作为父母,面对诸多看法和主张,内心必须坚持几条最基本的教育观点。(甘肃中专学校)
一是尊重孩子,真诚地对待孩子。对待任何人,包括孩子,若失去尊重和真诚,则夸赞和批评都毫无意义。如果盲目地拿别人的孩子和自己的孩子比较,比出来的是不满与浮躁。如果能够尊重孩子,客观冷静地进行比较,从而帮助孩子认清自己,孩子也可以在这种比较中,学到怎样看待自己和他人。(甘肃中专学校)
二是了解孩子,懂得具体情况具体分析。世界上不存在完全相同的两片叶子,也不存在可以完全照搬、拿来就用的教育方法。因为每个孩子都是独特的,每个孩子对同一句话的反应不一样,对同一个问题的认识也不一样。所以,无论采取怎样的方式教育孩子,一定要先了解自己的孩子,才能取得好的教育效果。(甘肃中专学校)
三是教育孩子要有一种稳定、持久的态度和长远的眼光。教育不可朝秦暮楚、颠三倒四,对孩子不可率性而为。教育不是耍花样、赶时尚,要把目光放长远一些,认识到孩子是个正在发展的人,看到孩子的未来,以稳定、持久的教育态度对待孩子,才有利于孩子的性格养成。
在培养孩子的问题上,身心健康、品行优良永远是教育的大方向。只要坚持这一最基本的方向,在繁杂喧嚣的声音中感到迷茫困惑时,也不会走错路。
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