城乡均衡促进中等职业学校教育提质

　　“他们是我这学期努力的目标！”在千阳县草碧镇中心小学，“最美幸福少年”的笑脸和成长宣言点亮了教学楼墙面，目前还是“种子”的梁竞丹，要经过“幼苗”“小树”等逐步晋级，最后成长为“最美幸福少年”。

　　“最美幸福少年”是宝鸡德育行动花丛中的一朵。2014年，宝鸡市启动“德润宝鸡·书香陈仓”中小学德育行动，“小、实、近、亲”的活动特色，让德育成为中小学生实实在在的具体行动和情感体验。

　　凤翔县南指挥镇中学每天午餐后举办的音乐、舞蹈、泥塑等16个兴趣小组吸引了全校369名学生。每天50分钟的餐后兴趣活动，加上周五大课间“精彩30分”才艺展示，3年培育下来，这所连续3年普高升学率稳居全县第一的农村学校，今年素质教育综合评估又居全县第一。

　　青化中学是眉县最偏远的一所农村初中，一度因办学条件差，师资力量薄弱，生源流失严重被列为撤并学校。2012年学校推动“高效课堂”等改革后，创造了中考升学率在全县四连冠的奇迹，办成老百姓家门口的好学校。去年教师节，当地12个村组的群众代表冒雨敲锣打鼓为学校送来牌匾。

　　如今，像南指挥镇中学、青化中学这样的农村校、薄弱校反超城区校、优质校的现象在宝鸡市逐年增多，在义务教育均衡发展的推进下，原有城镇优质教育资源的集聚效应正逐步被打破。

　　“通过国家义务教育均衡验收只是‘及格线’，我们的目标是办好每一所群众家门口的学校，让城乡孩子都能享受到好的教育，让优质加均衡成为教育的基本特征。”宝鸡市教育局局长苏永兴说。

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