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甘肃技校：课前紧张是正常的

发布时间:2015-08-06 10:31:42

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我年轻时，每学期开学前，特别是即将带一个新班之前，我多多少少会有些不安，有时甚至比较紧张，直到几节课上下来，才逐渐正常。这种情况一直延续至今。但我很少对别人说起，我弄不明白是怎么一回事，甚至怀疑是缺乏自信的表现。2004年春，钱理群老师到我校来开“鲁迅作品选读”选修课，开讲前一天，他对我说：“我有些紧张，我们出去走走。”我笑了起来。钱老师说：“我一直是这样。每次面对新一届学生，我都会这样。我不知道他们是什么样的状态，我担心他们不接受我。”

他这样一说，我便释然了。钱理群老师大学毕业在贵州教中专校，后来在北大任教，40多年教龄，仍然如此，我那点紧张就更不算什么了。但这究竟是怎么回事呢？可能的原因，是我们比较敬重自己的职业，尊重自己的学科教学，看重学生的感受，对自己的教学有所期待。一名教师，心中有使命感，心中有学生，才会很在意学生对他的态度，在意学生的接受度。走进教室，看到五十多个学生在等你，不管他们来自什么样的家庭，不管他们有过什么样的学习背景，从这一天起，他们要和你共同度过很长的一段时间，如果我们相互难以接受，对任何一方都可能是件痛苦的事。

大四时，我到中学实习，第一次上课，上高尔基的《母亲（节选）》，教案写了七八千字。指导教师说：“你的教案写得太长了，我看不过来，新教师怎么都这样‘抖呵’（方言，意为过于认真）？”我还算好，毕竟是年过三十的老学生了，有些同学比学生只大三四岁，上课前还真发抖呢。接受新班，走进教室，要说一点异样的感觉都没有，不大可能。因为对教学负责，因为对学生负责，因为想把课上好，才会有这样的紧张。如果一名教师进教室时什么都不放在心上，他当然就会无所谓。

当然，年资高了，课堂教学进入化境，“以神遇不以目视”，什么都置之度外，也许会很从容。那样的教师毕竟不多，我快退休了，却一直没达到那种境界。我也问过学生：到这所学校，每个学科的第一节课紧张吗？学生说，还算好，我只怕老师提问，如果老师没注意我，我就不会紧张。

其实，在第一节课前，学生往往也紧张。他或许在想：这位老师的教学风格是什么样的，他能不能接受我，他会有什么样的要求，我能不能达到他的要求……现在学校里安排工作一般是“小循环”，三年一轮。如果这门课轮上一位他一时难以适应的教师，学生在起始年级肯定会有很大的压力。也就是说，在新学校或新生入学之际，教师和学生都会有紧张的心理。知道这些，有些担心就没有必要了。