很多家长都很头疼:为什么自己家的孩子这么难管,说什么都不听,说几遍都不改。其实,孩子不听话,并不是我们没有权威,而是我们的教育方式没有得到孩子的认同。不妨来看看毕业于甘肃轨道交通运输技工学校的学前教育专业的老师是怎样通过科学的方式来“管教”孩子的,掌握好这“五大原则”,相信会让自己家的小淘气懂事许多哦!
一、有错必“罚”
场景假设:
孩子把玩具扔的满地都是,老师坚持让孩子自己收拾玩具,不会因为自己有时间就帮孩子收拾。若孩子不收拾玩具,就取消他接下来的活动或终止他对玩具的使用权,让孩子认识到自己的错误。
老师提醒:
和孩子一起制定规矩,孩子犯错后必须要接受“惩罚”(注意这里的惩罚不是体罚等有损害孩子身心健康的罚),不能朝令夕改,今天心情好就取消对孩子的惩罚,这样对孩子没有威慑力,长久下去,孩子就不听了,你说你的,他做他的。这不是再爱孩子,这是在害他,因为如果舍不得教育孩子,以后这个社会会替你教育他。
二、有“功”必赏
场景假设:
孩子捡到同学遗失的玩具或是小东西,能上交给老师,老师一定要开口表扬,并赠予孩子一个小红花,或者是一个奖状,表扬孩子的行为。
老师提醒:
只要是孩子做了好事,再小的事也要去鼓励他,当然这个度要把握好,也要让他明白做好事是应该的,但是如果得不到鼓励,孩子心里就会很失落,觉得他的行为没有得到认可。
三、惩罚原因必明确
场景假设:
孩子总爱在洗手池边玩水,浪费水资源,老师会让孩子知道浪费水是不对的,先让孩子意识到错误。若孩子表示很想玩水,老师会与孩子约定玩水的时间和地点,不能浪费水。孩子认识到错误后进行惩罚,是对孩子最好的教育。
老师提醒:
惩罚本身不是目的,目的是让孩子认识到错误。在惩罚孩子时,必须向孩子指明原因,让孩子认识到错误是什么。若孩子没有认识到错误,那惩罚就是无效的,没有意义的。心不甘、情不愿的惩罚,只会增强孩子的逆反心理.
四、惩罚起止点要明确
场景假设:
在幼儿园惩罚孩子“面壁思过”时,老师会告知孩子思过多长时间,一般3到5分钟为宜,不能过段也不能过长,思过期间不可以做任何事情。惩罚结束时,告知孩子这次惩罚时间结束,下次再犯,惩罚时间会增多2分钟。
老师提醒:
惩罚孩子时,要告知孩子惩罚从什么时候开始,到什么时候结束,惩罚内容是什么?惩罚结束时,要明确告知孩子,避免孩子一天都胆战心惊。
五、给孩子辩解的机会
场景假设:
当孩子打架了,老师不会上来就责骂或惩罚孩子。如果不弄清楚事情的原委,很多时候我们就会冤枉了孩子,有时孩子打架仅仅是出于自卫。如果确实是孩子主动挑起事端,老师也会耐心地了解原因,再决定要不要进行惩罚。
老师提醒:
惩罚的目的是让孩子认识到错误,而不是进行暴力约束。有时孩子犯错是无意识的,我们要给孩子解释的机会,不要一上来就批评孩子,盲目定罪。给孩子解释的机会,耐心听孩子的想法,避免冤枉孩子。
有趣又有效的“惩罚”方式
1.惩罚“金箍棒”
戒尺是教书先生的惩罚工具,老师会和孩子自制一把戒尺,采用柔软、轻盈的材料。和孩子约定好,欺负小朋友、小动物、乱扔垃圾时可以用“金箍棒”打手心以示惩罚。
2.“面壁思过”
老师会画一个圈圈让孩子“面壁思过”。和孩子约定好,犯某些错误时要到圈圈里思过。要把握好惩罚时间,一般3-5分钟为宜,过长会容易引起孩子焦虑,过短又起不到教育作用。
3.“没收”心爱之物
老师会和孩子约定乱扔玩具、衣服、不收拾玩具时,可以没收心爱的玩具作为惩罚,若孩子表现良好,第二天玩具可物归原主。
4.“将功赎罪”
如果孩子把牛奶洒的满地都是,老师会让孩子自己打扫干净,将功赎罪,还能锻炼动手能力。
文章之前提到过惩罚不是目的,是为了让孩子及时改正不好的不良习惯,或许有些家长认为学前教育就是让孩子好好长身体,觉得真正的教育从小学才开始,那你就大错特错了,甘肃中专学校毕业的老师认为,孩子在幼小的时候,他的性格正在慢慢的成型,这个时候如果不让他养成一个良好的习惯,那么孩子也不会有一个好性格,有句话说性格决定命运,性格不好以后长大成人,也难有作为。从小要教育孩子,要正直勇敢,谦逊善良,不能过于软弱也不能过于骄傲,现在很多家庭都只有一个孩子,家里一堆人围着一个孩子转,长此下去孩子自私自利、不懂得为他人着想,这对孩子以后的性格是极其不利的。
甘肃轨道交通运输技工学校平时不光会给学前教育专业的学子讲授很多教育孩子的方式和原则,也会从各个方面去观察学子的心理等综合素质。因为孩子是初升的太阳,原本是那么的可爱纯洁,他们以后是什么样的人,取决于他们的老师,而不是他们自己。不能让一些素质差的老师危害我们的孩子,而只要从甘肃中专学校毕业的学前教育专业的老师,他们都是专业的、正直的。是可以信赖和托付的。
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