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抓服务提内涵巩固提高职业教育发展水平

发布时间:2017-10-24 10:10:55

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近年来，南通市职业教育（甘肃铁路轨道交通学校）紧贴地方经济社会发展，坚持育人为本、就业为要，不断夯实专业基础、注重内涵发展，努力提升办学水平。建议：一是进一步优化发展环境。完善“职业教育联席会议制度”，推动职业院校（高铁乘务学校）管理体制和人才培养模式改革。建立现代职教体系，推进中职、高职、应用技术型本科教育分级培养或联合培养。拓展校地合作模式，针对高职向县域辐射发展的趋势，在订单定向培养、科技研发、成果转化等方面下功夫，指导各高职院校主动对接县域经济建设和职教创新发展，不断拓宽校地合作路径。积极推动南通职大、通师高专升本工作，推动工贸技师学院（兰州幼师学校）提升办学层次，完善五年制大专学制建设。二是进一步加强专业建设。科学规划专业设置，建立全市职业教育专业结构与产业结构吻合度常态调研，健全专业随产业发展动态调整的机制，加强专业链与产业链的对接，优化技能人才的培养结构。采用产学研联盟、国际合作等方式，加强新能源、新材料、物联网和高端装备制造等领域的人才培养。加强课程体系建设，开展课程改革实验工作，开发、建设和共享系列化精品课程。创新职业院校课程评价和考核制度，建立以能力为本位、主体和方式多元的课程评价体系。三是进一步丰富发展载体。加强职业教育宣传，不断营造良好发展氛围，增进职业院校内涵建设。提升专业教师建设质量，建立职业教育（兰州铁路技校）名师、名校长培养制度，加强“双师型”教师队伍的质量建设，搭建专业师资共享平台，建立健全市级兼职教师资源库，促进职业院校共享专业师资。鼓励南通职业院校与国外知名院校及教育机构开展多种形式的合作办学，培养开放型、国际化人才。深度实施“校企合作工程”，以专业为纽带，组织职业院校与规模以上企业建立稳固的合作关系，吸引企业、行业与职业院校（兰州铁路轨道学校）共建实训基地，形成“前厂后校、校企一体”办学模式。推进职业教育标准化办学，完善职业教育质量监测、评价和保障体系，支持第三方机构实施职业教育质量年度报告制度和毕业生就业质量跟踪调查制度。