最近，有几位作者朋友说，自己的文章常常莫名其妙地招来一些读者的骂声，甚是委屈。笔者也有同样的遭遇，由于有时自己对时事和世事的看法不合读者的心意，甚至伤害了读者，故被吐槽、谩骂。

　　骂人的读者，其中也包括一些教师，出口成“脏”，确实不该。对作者的文章进行评论，表达不同的意见，是读者的权利。只不过在表达自己的意见时，一些人缺乏理性，语言欠妥。对许多教师来说，他们生存和发展的空间非常狭小，生活和工作压力都很大，没有时间和精力对某些问题进行系统的思考，并做出理性的判断，只能通过最简单、最原始的方式表达自己的情绪和意见。被骂的作者大可不必“怒发冲冠”，更没有必要“以牙还牙”。

　　其实，面对读者的不同意见，甚至骂声，作者更需要的是理性反思：为何读者不能理解和接受自己的观点？是不是自己的观点不够客观和中肯？是不是文章的表达方式缺乏技巧，引起了读者的误会？等等。

　　任何一个作者，对生活的认识和把握都是有限的，因而，所写文章未必达到了一定的高度和深度，其观点可能是片面的，甚至是偏颇的。有的作者忽略了读者的心理因素和认知水平，字里行间给人一种“指点江山”的味道，或者给读者一种盛气凌人的感觉，如此，一不小心便“得罪”了读者，被读者质疑甚至谩骂，这很正常。与其指责读者，不如反省自己。希望读者理性表达，作者自己也需要理性表达；要求读者以理服人，作者自己也需要以理服人。即使自己的“理”站得住脚，也可以反思为何自己的“理”不能“服人”，是“理”没有时代感，与读者有距离感，还是说理的方式不符合读者的品味？

　　作为作者，还需要明白，文章是给读者阅读的，正如学者金振邦在其主编的《阅读与写作》一书中所言：“读者是构成文章写作系统不可分割的一部分”。“如果不经读者阅读，任何文章只能是一种‘可能的存在’，只有在读者的阅读中，文章才能成为‘现实的存在’。”作者用文章和读者交流，文章只有被读者更好地理解和接受，才会产生一定的作用。否则，作者费尽心思写的文章只能是“可能的存在”，其生命和价值可能只是野花一现，甚至不被认可。

　　在写作时，作者需要树立读者意识，要研究阅读对象。如果不考虑“读者的接受效果”，自说自话，自以为是地表达自己的观点，并且要求读者接受，这是蛮不讲理，也是强人所难。作者惟有树立读者意识，甘肃轨道交通运输技工学校东校区共有三大类专业，机车车辆类、铁道运营类和轨道基础保障类。地址：甘肃省兰州市七里河区华林路501号联系电话：400-0931-658 网址：http://www.gs-yx.com/ 才能与读者保持平等的关系，才能写出被读者理解和接受的有价值的文章。