职业教育需要“定期体检”

　　然而，仔细考量当下的“良机”和“盛世”，笔者仍有些“杞忧”。

　　恰如给一个孩童提供最好的成长环境和最优的发展条件，这个孩子未必能成长好、发展好一样，职业教育沐浴着政府的雨露和阳光，发展得是否健康呢?笔者以为，这至少是一个值得思考、值得回答的问题。政府也好，职业院校自身也好，在大踏步前进的同时，都应该抽出一部分精力，对职业教育发展的健康度做一做“定期体检”。各项指标正常，当然是我们所愿，假如有个别指标出现异常，也好早些治疗矫正。

　　笔者不揣浅陋，谈一点没有理论高度的直觉和缺乏理性思辨的经验，以期引起专家学者乃至教育行政部门对职业教育“定期体检”的重视。

　　一、为什么说职业教育需要“定期体检”?

　　笔者以为，现代职业教育的发展在增加长度(现代职教立交桥乃至应用型本科、硕士)和拓展广度(面向人人)方面取得了举世瞩目的成就，这是毋庸置疑的。但与此同时，职业教育在深度方面几乎无人问津。打个比方来说，当下的职业教育恰如一个宏伟的建筑物，主体工程以及外部形象可谓高端大气上档次，引来一片叫好声，但其内部设施及细节装修却显得粗粝、粗糙，不好用、不实用、不耐用，有的地方甚至不中用。略举几例说明。

　　(一)职业教育的教育教学缺乏质量标准

　　除了幼儿园以外，各级各类教育都是有质量标准的。基础教育自不必说，就是高等教育、职业资格培训也是有标准的。唯独职业教育(尤其是中职教育)没有质量标准，没有必要的门槛，无论学生成绩如何，学习态度如何，都可以毕业。中职生本来就学习动力不足，试问，在这种情况下，学生会从动力不足转为动力强劲吗?

　　(二)对学生个体的关注明显不够

　　由于中职生的学习动力不足，无事生非的现象比较普遍，因此，中职学校把大部分精力放在了严防死守、严加看管方面。只要学生不出事，学校就可以交差了。问题的严重性在于，学生不出事的背后，是学生前途的迷茫、是学生学习积极性的丧失殆尽。在这样的情形下，关注学生个体发展就成为一句空话，根本落实不了。

　　(三)专业建设重复雷同，学校办学没有特色

　　专业建设是职业学校的生命线。离开了专业建设，职业教育的许多问题就无从谈起。然而，当下中职学校的专业设置和专业建设处于失控状态。许多专业如汽修、计算机应用技术、物流管理、电子商务等，都存在着盲目、重复建设等问题。仅以徐州地区为例，多数中职校都有数控、汽车营销与管理等专业。专业建设的重复与雷同，导致了谁也做不大、谁也做不强、谁也做不好的不良后果。

　　以上指标说明，当前的职业教育处在不健康的发展状态。正因为如此，笔者认为，职业教育应该建立“定期体检”制度。

　　二、职业教育的“定期体检”应该如何实施

　　正如一个人保健一样，讳疾忌医，完全相信自己的感觉，或者把自己的健康完全交给医生和医院，都是一种片面、极端的做法。一个人的保健应该是自我保健、家人提醒和医院体检的综合实施。同理，职业教育的健康发展也应该如此。

　　(一)职业教育健康发展的“自我保健”

　　“自我保健”是职业教育保证自身健康发展的最基本、最基础的措施，如果做好了，也是最有效的措施。每年、每学期乃至每项工作的自我总结和反思等，都是“自我保健”的绝佳时机。有了这样的意识，职业教育就能够不断纠偏，不断剔除“不健康”的因素。

　　(二)职业教育健康发展的“家人提醒”

　　“家人提醒”是指职业教育内部进行的一些检查、视导、评估等。尽管这些措施会给职业学校带来一些“麻烦”，增加许多工作量，但若能正确看待和对待，实际上是受益良多的。以江苏为例，江苏教育行政部门对职业学校所进行的各项检查视导，其出发点、着眼点无一不是为了促进职业学校的健康发展。但有些职业学校把检查视导这一工作的手段当成了工作目的，对成绩、排名、评价等斤斤计较，其结果是，这些本来是促进职业学校发展的“家人提醒”变成了学校工作的包袱，实在是大可不必的。

　　(三)职业教育健康发展的“定期体检”

　　尽管“自我保健”和“家人提醒”会在很大程度上促进职业教育的健康发展，但为了防止职业教育“自我感觉良好”，同时也为了更加科学地诊断职业教育发展的健康度，仍需要对职业教育进行“定期体检”。职业教育的“定期体检”只能由第三方来实施。甘肃轨道交通运输技工学校东校区共有三大类专业，机车车辆类、铁道运营类和轨道基础保障类。地址：甘肃省兰州市七里河区华林路501号