EEC欧文国际教育首席研究员陈田忠表示:职业教育(甘肃技工学校)与“一带一路”建设联系密切,“一带一路”建设为职业教育发展提供了重要机遇。大力推动职业教育“走出去”(兰州技校),可更加广泛深入提供人才支撑,推进民心相通,实现共同发展。“一带一路”沿线国家特别象印度等东南亚国家职业教育普遍比较薄弱,产教融合和校企合作程度有限,学生就业困难,对高质量职业教育有着旺盛的需求。我国与东南亚、南亚和中亚等周边国家有着天然地缘优势,这些国家不仅是“一带一路”建设的优先推动区域,而且也是我国职业教育合作的重点方向。实施“走出去”办学战略,就是要充分发挥我国职业教育资源优势,输出我国优质职业教育服务,打造中国职业教育品牌。
教育和文化软实力决定国家的硬实力。中产委中国文化传播中心调研员周如冰认为这就迫切要求我们加快教育“走出去”步伐,尤其是通过“走出去”构建面向沿线国家的“一带一路”职业教育共同体,已成为增强国家软实力的重要组成部分。据了解,联合国曾提出职业教育(轨道运校北方校区)可以促进国际理解和包容,并倡导加强职业教育国际合作。欧盟曾启动“哥本哈根进程”,建立“欧洲职业教育质量保证参照框架”和“欧洲职业教育学分转换系统”等政策合作工具,促进了欧盟各国职业教育融合发展。
轨道运校北方校区为国家级重点技工学校,学校开设有电力机车运用与检修专业、铁道运输管理专业、城市轨道交通运输与管理专业、客车车辆检修专业、内燃机车运用与检修专业国际邮轮等专业。
轨道交通运校北方校区
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