学而“实习”之，不亦难乎

　实习生角色转换：最初的时候总是打杂

　　新闻学院2008级侯永翔：随着就业形势变得严峻，越来越多的企业强调应聘人员的工作经验。当前的大学生都很重视实习，但是大学生的一个普遍困惑是找不到理想的实习单位，机会难得，而在进入实习单位后，大学生普遍表示自己较难在短时间适应这种角色转变。

　　信息资源管理学院2008级学生赵晓丽：在刚开始实习的时候可能会打杂，但是基本上自己的主动权还是比较大的。实习内容主要是一些资料的整理以及其他的一些常规办公事务。基本上从事管理和技术的工作，但是也有一些从事和本专业相关度不大的实习工作。在实习过程中，理论和实践的转化程度较低，这可能是因为我们专业所学知识的利用有限，领域不够广阔。这也给我们提出了一系列的要求，需要在课下了解一些其他方面的如经济、公关领域的一些知识以便实习时利用。

　　历史学院2007级学生房蓉：我们学院在大三的上学期会有一次为期两个月的外出考古，这个是学院的集体实习，有两个学分。此外，我们学院的很多同学会去一些媒体，将所学的知识用上，比如一些电视台的史论节目和一些网站的与历史有关的栏目，它们能够将在历史专业学习中所学的知识利用起来。工作中的角色还要靠自己的努力程度。很多人在实习的时候最初只是被当做简单劳动者来看待，而且分配的都是一些比较无聊和零碎的内容。但我认为，如果自己能够主动寻求机会就能得到更多的锻炼机会。

　　经济学院国际贸易专业门淑莲副教授：我并不赞同大学生急着实习，学生的主要任务还是学习。理论基础越扎实，转换到实践中所需的时间也就越少。其次，大学生在找实习单位过程中都倾向于技术含量高、与专业契合程度好的实习工作，但公司提供的职位往往都是基础性的、含金量不高的。这两者的矛盾导致了两头吃不饱、市场资源闲置的状况。

　　学生还是要以学为主，耐得住寂寞，多读书，进行扎实的理论研究，考取必要的资格证明，明确自己的人生方向。

　　实习过程问题多：个人素质待提升

　　信息资源管理学院2008级学生程枫：我们学院的实习主要是两类，第一类是在一些企事业单位做人力资源管理和技术；另一类是去一些企业实习，进行档案的整理和归档。我参加过实习后才明白，实践和理论的差别还是很大的，如何把实践应用到理论中，这是在实习中所要解决的问题。

　　法学院2008级学生贺佐琪：法学院的集体实习安排在大四，但我大一暑假时就曾到县法院实习。在实习过程中，我遇到的最大问题就是理论知识不足，所学知识在解决实际问题时不够用。感觉自己很难融入到那个氛围中，没有很好地扮演合适的社会角色。

　　经济学院2007级梁敏思：在一些规模相对较大，行业情况较为复杂的公司实习，还存在着实习期过短，无法真正学习并实践运用的问题。这个问题是由几点原因造成的。首先是主观上存在着个人不问、不理的消极的原因。其次，还有公司系统过于复杂，或者公司高层对实习生这类流动性大的人员的不信任感等客观因素。

　　新闻学院2007级周蔓仪：实习主要让我明确了自己该向哪些方面努力。比如采访时的一些欠缺。我比较喜欢研究新闻生产一类的东西，像塔奇曼的《做新闻》这本书我就很喜欢。实习也一定程度印证和更新了一些我在书本上看到的东西，使我初步地将理论与实践结合起来。

　　中国人民大学教务处副处长王建老师：大学生实习的主要意义在于促进理论与实践的结合，通过实习，大学生可以实地了解行业环境，把握专业发展前景，更好地明白今后个人努力和发展的方向。在实习中发现了问题是一种好现象，问题的产生可以激发同学们去寻找解决问题的方法，从而进一步提高自身的综合素质。

　　实习收获不少：准社会化的实习锻炼

　　梁敏思：我实习的公司和我所学专业课的契合度并不高。这种现象让我实习时的心理发生了一些转变。从一开始学以致用，理论付诸于实践的着重点，转变为了解实习公司运作、行业基本情况，以及职场相处之道，积累人脉等更为现实的目标。在大学相对轻松的环境中，同学们对自己的要求往往不会苛刻。但在实习单位，同事和上司的严格要求，无形中提高了同学们对自我的要求，更了解到自己原来还有很多东西不懂、不会，需要虚心请教和不断学习。

　　程枫：虽然我们学院有实验室，我们平时能够得到技术上的锻炼，但参加完实习回来，会到达一个新的层面。比如说你在实验室学的东西可能和公司以及市场上要求的有所不同，所以在实习中这样的缺憾就能得到弥补，即使你在实习单位是打杂的，也能学到好多专业课上学不到的东西。在实习中，工作、技术上的一些经验最重要，实习后才发现实践和理论的差别还是很大的，如何把实践应用到理论中，这是在实习中所要解决的问题，这是收获最大的。

　　新闻学院硕士班2010级学生、2010级本科新闻一班助教张国航：实习是大学生理论联系实际、拓展视野、丰富阅历的不错机会，能够让即将进入社会的大学生在找工作及真正入职后具备先期优势，也能让准备继续深造的同学完成更好的个人定位，从而确定更加符合自身特点的职业生涯。但实习最好不要太早，还有，要善于处理实习与学习的关系。

　　侯永翔：实习在大学生的个人成长中扮演着非常重要的角色，是校园环境与社会环境的连接纽带，它是大学生进一步社会化的预备性平台。因此，大学生实习应当在制度化的调节下得到有效贯彻和发展。

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