踏入第二课堂 开启职业奇幻旅程

　　快乐西点、智能叉车、创意木工、3D打印等近百个职业体验项目丰富了今夏沪上中小学生的假期生活。学生们参与热情爆棚，最终向主办方投来了近1700封体验投稿邮件。10月22日，经过主办方、专家与中职校校长们的三轮评选，最终共100名小达人当选为“2015暑期职业小达人”。然而，回味着职业体验快乐的孩子们可能并不知道，职业体验的报名流程、有趣的体验项目等都离不开主办方上海市教委的精心设计、大力推动，以及26所开放实训中心的中职校的默默坚守。而今年颇受关注的职业体验夏令营形式，明年可能会有更大动作，更多的孩子可以走进夏令营，过足体验“瘾”！

　　评委看重真情实感，百名学生当选“职业小达人”

　　“暑期职业小达人”评选可谓是今夏职业体验季的曲终高潮。伴随着100位获奖者名单的公布，不少体验者发出了疑问的声音，“为什么我没有入选呢？”

　　截止到8月31日，主办方共收到了近1700封投稿作品，第一轮“海选”中，组委会将个人信息不全、缺少图片或微感言、与主题不符合的投稿首先淘汰。第二轮评选，文意清晰、内容丰富，并且图片构图、主题清晰明朗的投稿入选进入决赛，共有小学组、中学组各100名同学胜出。第三轮评选，也就是最后的决选，由十多位沪上知名中职校校长、资深职教专家担任评委，评委分成小学与中学两组分别进行评选，最终选出小学、初高中各50名学生授予“2015暑期职业小达人”称号。当选小达人的证书与奖品，主办方将于近期陆续发送到孩子们手中。

　　上海大众工业学校校长高康是本次评选的评委之一，他表示，要想在评选中脱颖而出，学生的微感言需要具备较为清晰地介绍时间、地点、人物及体验概要，全文表述生动精彩，文末有个人真心感悟等这三个条件，并且学生的照片要生动、画面清晰、切合主题。令人遗憾的是，很多学生的微感言写得非常好，但是照片缺少画面感，部分照片仅是孩子与体验学校校门的合影，无法充分展现孩子在体验中的精彩瞬间。上海市医药学校副校长茅燕萍建议未能入选以及还未投稿参加的学生，在以后的投稿中，不单文字要写得真诚、照片也要配得生动，能真实地展现出体验时的丰富与快乐。

　　2万学子参加体验，三大创新夺人眼球

　　2015年上海市中小学暑期职业体验活动项目有26所中职校共96个项目，学校开设400多场职业体验活动，前来参加职业体验学生超过2万人次，团队预约300多人次。

　　相比往年，今年的暑期职业体验活动有三大创新亮点。亮点一，首度推出职业体验新形式——职业体验夏令营。该夏令营由上海健康医学院附属卫生学校与光明中学联合举办，是一个持续3天的整体体验活动，也是上海健康医学院附属卫生学校为光明中学的学生特别定制的订单式职业体验活动。孩子们每天由大巴来往接送前往该校各个科室免费参观、体验，3天活动结束后，由上海健康医学院附属卫生学校给小体验者们发放体验证书。亮点二，各个中职校对体验人数的预控。去年出现过大批未报名的孩子直接涌入中职校参加体验的现象，体验者的“不请自来”增加了实训中心的服务压力，影响了其他小体验者的体验效果。为了避免再次出现超负荷体验，各中职校预控人数，预先保留30%的名额提供给未报名的同学。而在报名规则方面，组委会也向家长和学生再三重申要注重“契约精神”，报名了要尽量来参加，有事不能来的要退订，把名额留给其他孩子，报不上名的家庭可以错时参加其他项目，或者等待下一轮报名机会。亮点三，今年各中职校推展实训中心功能的意识更强，基本做到了充分利用实训中心的功能启迪中小学生职业知识和职业意识，加大了实训中心服务普教的功能，实训中心真正成为孩子们的第二个课堂。而上海市医药学校及逸夫学校等中职校在强台风“灿鸿”来袭期间坚持留守，并为独自前来的孩子开体验专场，也让很多家长感动不已，在中职校的实际行动中感受到了“职业人”的高尚职业操守。

　　新动作层出不穷，拭目以待2016职业体验季

　　“2015暑期职业体验季”已落下帷幕，明年的职业体验活动或将带来哪些惊喜？据了解，每年有两次职业体验活动，第一次设在4月，主要是为了让更多学生、家长走进职业教育、了解职业教育，而暑期职业体验季则为中小学生提供了能深度体验职业教育的机会。今年已有部分中职校尝试为不同年龄段的学生，设计不同的课程内容，以后我们希望更多的中职校能“因材施教”，充分挖掘实训中心的功用，为不同年龄段的孩子设计更适合他们的体验项目。并且，我们也计划推出更多的职业体验夏令营、订单式的职业体验。在将来的职业体验中，孩子既可以在夏令营里深度体验感兴趣的项目，也可以参加普通职业体验，享受化身“职业人”的快乐瞬间。职业体验推出的初衷不仅是为了丰富孩子们的暑期生活，更深层次的意义在于让学生通过职业体验对职业形成基本的概念，产生受用一生的职业启迪，指引未来的成长与发展方向。其次，在报名规则上，我们也将进一步推行“诚信教育”，很有可能会对不遵守报名规则的家庭作一定的“小惩罚”。此外，考虑到暑期每个中职校实训中心需要保养、维修，而老师们也会在假期参加进修，为了不影响学校正常的修整和教师的休息，我们计划将各个中职校的体验时间错时错开，对孩子来说，整个暑假都有活动，而对中职校可以错开时间照常实施其他的学校工作。
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