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高校校园文化和美育关系的基本认识

发布时间:2016-03-28 10:45:32

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高校校园文化是高校师生在特定环境中创造的一种与时代、社会密切相关的文化类型，是社会文化的一个侧面或缩影。它不仅具有社会文化的共性，而且又因其所处环境的特殊性，因而有着自身的个性。高校校园文化建设是一个系统工程，包含丰富的内容，美育是其中的一个重要组成部分。美育与高校校园文化的关系，决定了它在培育高校校园文化中的地位和作用。

（一）美育与高校校园文化的关系1.高校校园文化建设是美育的重要形式和载体随着现代教育观念的提升，高校校园文化越发呈现出立体化、全程化的趋势。高校校园文化不仅能对学生的思想意识形成正确的导向，调剂精神生活，还能发挥以美育人的作用。首先，学生可以通过校园文化感受美。大学是青年学生社会交往的高频时期，用美育的方式传承高校的校园文化传统，能够激发学生的求知欲望、陶冶他们的情操、启迪他们的智慧，感受身边的“美”，自觉抵制社会上不良因素的干扰。其次，通过校园文化展现美。大学生作为校园文化建设的主力军，在校园文化建设中所表现出的对祖国、学校的热爱，对知识和真理的追求，以及对未来的想象与憧憬等，正是一种精神美与行为美的统一，这在校园文化中能够得到充分体现。最后，通过校园文化创造美。在开展校园文化建设时，应着力培育学生的审美创造力，要在内容上推陈出新，在形式上别具一格，从而引导学生的创造追求由自发走向自觉，逐渐养成创造性人格。2.美育为高校校园文化建设提供精神内核高校特殊的文化地位决定了校园文化的内在特性。这种内在特性是具有自身特色的价值体系所形成的环境和氛围，是真善美的统一。它不仅对广大师生产生深刻影响，也对社会有着一定的促进和推动作用。正如马克思所说“社会的进步是人类追求美的结晶”①。没有对美的正确认识，没有对美的强烈追求，没有欣赏美、感受美、创造美的能力，就不能在更高层次、更广泛领域里形成美的结晶。因此，提高审美境界，明确美育的地位和作用尤为重要。这是教育本身发展的需要，更是时代发展的需要，也是提升全民族精神境界、文化素质，实现中华民族伟大复兴的需要。《论美育在素质教育中的综合中介作用》一文中说，“缺乏审美力的人算不上是受过现代高等教育的跨世纪人才，而缺乏美育的教育也不是真正完全的现代高等教育。”