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教育行业专题之职业教育:产教融合,加速发展

发布时间:2016-01-13 09:59:29

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我们认为职业教育投资可以围绕两个方向。一是体制内职业院校投资。随着教育法律政策的进一步修订,营利性民办学校合法化以及地方高校向职校的转型对体制内的民办职业院校是利好影响。体制内民办中职学校、高职院校收费更加自主化,中职学校、高职院校连锁化、集团化发展趋势明显。

要点

教育具有事业性和产业性双重属性:我们把教育资源大致分为完全事业性产品(由政府提供)、完全产业性产品(由私人投资提供)、混合性产品(由政府和私人提供)。我们认为体制内的民办学校、体制外教育培训机构,由于产业性、商业性属性更加明显,因此针对教育的投资主要集中在这两个领域。

职业教育规模庞大:职业教育类型多样。按阶段可以分为中等职业教育和高等职业教育。按颁发证书得性质又可以分为学历教育和非学历教育。职业教育体量大。中等职业教育结业生合计超过6000万人,学校数量11000多所。中职教育优胜劣汰竞争加剧,将进入整合期。高等职业教育在校生超过1000万人,院校数量接近2000所。受利好政策影响,预计高职教育将进入快速发展期。

政策扶持,红利释放:1、我国职业教育起步晚,存在很多问题,发达国家学历职业教育和短期非学历职业培训相结合的体系值得借鉴。2、国家提出2020年,中职在校生达到2350万人,高职在校生达到1480万人的目标,并鼓励地方高等院校向高职院校转型。3、鼓励民办职业教育发展,支持行业、企业兴办职业教育集团。

模式多样,开拓职教新领域:模式可以分为体制内职业院校和体制外职业培训,另外还包括输送内容、服务、技术、设备的渠道。在技术上,我们看好互联网和AR技术与职教的结合应用。在布局领域上,我们看好IT、医学、建筑、农业等领域职业教育的发展前景。

甘肃轨道交通运输技工学校为国家级重点技工学校，学校开设有电力机车运用与检修专业、铁道运输管理专业、城市轨道交通运输与管理专业、客车车辆检修专业、内燃机车运用与检修专业等专业。
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