有多少“考试”可以重来

    6月10日下午，当全国绝大多数高考生都已在享受大考过后的轻松时，在安徽芜湖，1063名考生再次走进考场，参加高考英语听力重考。两天前，因听力磁带播放出现故障，他们的高考英语考试科目受影响。学生和家长们的质疑和不满被媒体曝光后，产生了极大的社会关注度，有关部门最终决定组织重考。

　　对于这上千名芜湖考生来说，重考显然满足了他们享受考试公平的权利，他们也经历了人生中一次与众不同甚至会终生难忘的高考。这次重考到底有多特别？据央视统计，恢复高考30余年来，全国仅有过两起高考大规模重考的案例，另一次是在2000年，广东电白县发生高考舞弊案后组织重考。

　　6月10日的重考，让一度闹得沸沸扬扬的芜湖高考英语磁带出故障事件，终告一段落。然而，同样是在这天，“贵州毕节4名儿童服农药中毒死亡”迅速成为新的热点舆情事件，其产生的舆论冲击波，远远超出教育界的范畴。

　　6月9日子夜时分，贵州毕节4名留守儿童服农药中毒死亡。第二天，媒体铺天盖地的报道出现在人们视线中，震惊了全社会。4个如鲜花般璀璨的幼小生命的非正常陨落，突破了很多人的心理认知底线，我们不敢或不愿相信，这样的人间惨剧会发生在我们当下所处的社会。4个孤苦无依的孩子，以最决绝的方式表达了他们内心的痛苦与绝望。鲁迅先生认为，所谓悲剧，就是把美好的东西撕碎给人看。4个幼小生命的遽然消逝，无疑是一个大悲剧。

　　随着事件真相的一步步披露，我们得知，这几个孩子双亲健在，却因为在外打工、感情破裂，长期不在孩子身边。又是留守儿童！相信很多人至此心头都为之一痛。我们不会忘记，3年前的一个冬夜，同样是在毕节，5个孩子躲在垃圾箱中烧火取暖，结果中毒窒息而死，他们同样是留守儿童。

　　“如果再有一次机会，我会拼命回来，要让孩子安定下来。”接受记者采访时，服毒自杀的4个孩子的母亲这样表达自己的悔恨。

　　不是太迟了吗？世上没有后悔药，也没有几件事可以重来。就算高考可以组织重考，也要付出巨大的人力物力代价，而那4个生命已经终结的孩子，是任谁也无力让他们重生了。如果把抚养、教育子女视为对父母的一门考试，贵州毕节的这对父母无疑得了低分，而且永远失去了重考的机会。

　　父母是保障孩子权益的第一责任人，但这并不意味着其他机构和个人就可以对“祖国的未来”袖手旁观。建立留守儿童档案，设立财政专项基金扶持，加快未成年人社会保护试点，以及打造适度普惠型儿童福利制度等，这些不应只停留在书面上，只喊在嘴上。毕节4名儿童服毒自杀事件发生后，诸多责任人已经受到相应惩处。但“发现一起，处理一起”还不够，如果不能为留守儿童建立一套完整的保护网，我们拿什么杜绝类似悲剧的再次发生？

　　说到重考，并不是所有人都希望有这样的“机会”，如果它是指重复性考试的话。日前，人力资源和社会保障部负责人表示，当前我国职业资格考试不仅多，而且重复太大：专业技术人员职业资格47项，其中准入类有23项，水平评价类有24项；技能人员的职业资格共设置265项，其中准入类只有3项，水平评价类有262项。这些成为阻挡人们就业创业的障碍。

　　从高考生到留守儿童，再到各类技术技能人员，他们的权益之所以遭到损害，一个共通的也是根本性的原因，在于法律法规的不健全或者没有被有效执行。要扫除积弊，填补漏洞，依法行政、依法治教是必由之路。如果还是像最近媒体报道的“无人超市信用测试”那样，单纯把希望寄托在人们的道德自觉上，最终收获的，难免是“有人扔10元抱走名贵烟酒”的冰冷现实。

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