那么好的图书馆，学生为何不爱进去？

　　有些学校对图书馆的建筑造型很用心，对装修的档次要求也很高，从外观看，像景点似的，内部还设置有咖啡厅。但为什么门前冷落呢？为什么没有几个学生去借阅图书呢？

　　首先是图书馆藏书的原因。很多学校图书馆的书籍要么是旧的，要么是翻印的，即使有新书，多数都是学生不感兴趣的。因为上级配备图书的时候，总是要求基层学校从拟定的目录当中选购，目录当中没有市场上最新版的书籍，也没有最流行的书籍，学校购书的选择权和范围大大缩小。图书馆里没有喜欢的书籍，孩子们当然不愿意去了。

　　再者，学校老师、家长及学生的原因。大家都知道，很多学生的时间被日常学习占用，没有时间去阅读。他们从早上进入教室起，只有等到下午放学的时候才能走出来。甚至课间十分钟都被很多老师挤占，前一个老师拖课还没有走出来，后面一个老师即在教室外候课了，时刻准备着占领“阵地”。老师之间形成“无缝链接”，学生没有时间玩，更别说去图书馆或图书角翻两页书了。即使是中午，很多学校为了便于管理，也会以安全为由，把孩子集中到教室，通过“课表”的形式分配给老师。对学生们来说，进入学校即进入教室和课堂，每天都“重复昨天的故事”，哪会有时间阅读图书呢？

　　另外，老师和家长们不重视培养孩子们的阅读习惯，他们意识不到阅读的重要性，也难以体会阅读的乐趣。所以，孩子们很少主动去图书馆阅读。哪怕一个孩子有阅读兴趣，知识面很宽广，但如果考试不行，很可能被老师视为不务正业，从而打消他们的阅读积极性。如此，爱读书的学生又减少了一部分。

　　所以，吸引学生去图书馆借书读书，不仅仅要把图书馆建成“风景”，还要把书当风景，给予学生阅读时间，培养他们的阅读习惯。

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