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牢记重托不负殷切期望扎根西部服务教育发展

发布时间:2015-09-11 09:07:57

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——习近平总书记给“国培计划（2014）”北京师范大学贵州研修班全体参训教师的回信在贵阳教育界引起强烈反响
“总书记的讲话让我们备受鼓舞”；
“总书记的关心，必定会让贵州教育更加蓬勃发展”；
“我们一定会站好三尺讲台，为打造贵阳发展升级版贡献力量”；
……
9月9日，在第31个教师节来临之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给“国培计划（2014）”北京师范大学贵州研修班全体参训教师回信，提出殷切期望：希望你们牢记使命、不忘初衷，扎根西部、服务学生，努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者，为贫困地区教育事业发展、为祖国下一代健康成长继续作出自己的贡献。
不用刻意记诵，便已润物无声！
一时间，习近平总书记回信中那些平实生动而又催人奋进的句子，频频出现在贵阳市教育工作者口中。他们纷纷表示，将继续坚定信心，牢记重托，不负殷切期望，为培养莘莘学子、服务经济社会发展矢志不渝、奋发有为，在“守底线、走新路、打造发展升级版”的宏伟事业中再立新功。

用心出发
做教育改革的奋进者
近年来，贵阳把教育发展提升到前所未有的高度，把教育改革创新作为大力实施“教育立市”战略的抓手，抢抓机遇，教育事业得到全面进步。
对此，贵阳市政府副县级督学勾建鸣认为，习近平总书记的回信语重心长、情真意切，为全市的教育工作发展和青少年成长成才指明了方向。“贵阳市教育系统将按照市委、市政府的要求，坚持以办好人民满意的教育为己任，深入实施‘教育立市’战略，全面深化教育领域综合改革，在教育发展规划、教育投入安排、教育人才引进等方面做好文章，依靠教育提高国民素质和社会文明程度、推动自主创新和管理创新、打造贵阳发展升级版和经济发展方式转变、提升贵阳综合实力和核心竞争力，让各类学校成为学生向往、家长放心、人民满意的地方。”勾建鸣说。
当前，贵阳正在深入贯彻落实习总书记视察贵州时的重要讲话精神，按照“守底线、走新路、打造发展升级版”的总体思路，着力推进经济社会发展实现历史性新跨越，继续推动教育事业改革发展。
“总书记说，希望广大教师努力做教育改革的奋进者，这一点我深有感触、备受鼓舞。”贵阳市第一中学党委书记、校长周进说，（下转3版）
（上接1版）近年来，贵阳一中在全省教育改革开放创新的浪潮中积极探索，坚持“以人为本”的教育理念，全面推进素质教育，严格遵循教育教学规律和学生的身心发展规律，努力做到“学校有特色、教学有特点、学生有特长”。
去年，周进被选为贵州省“全国教育先进集体”的代表，到北京参加全国第30个教师节的表彰，受到习近平总书记等党和国家领导人的亲切接见。“我们感觉责任重大，总书记对贵州教育的关注、关心、关爱，必定会让贵州教育迎来发展的春天。”周进说。
“总书记的殷切希望，明确了我们教师实现人生价值的途径，为我们指明了奋斗的方向。作为一名教育工作者，我不仅感到激动和鼓舞，更感到自己肩上的担子很重。”贵阳市教育科学研究所中学数学教研员陈健说。
在陈健看来，总书记在回信中提出的“做教育改革的奋进者”，就是要求广大教育工作者努力参与、投身教育改革，认真落实党的十八届三中全会对教育改革的规划和要求，加强社会主义核心价值体系教育，在完善中华优秀传统文化教育和促进教育公平上下功夫，给孩子创造优质的教育环境。

用智践行
做教育扶贫的先行者
扶贫必扶智。让贫困地区的孩子接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。总书记在回信中对教育扶贫的一再强调，让息烽县乌江复旦学校小学部教师胡家均深表认同。
胡家均所在的学校位于息烽县九庄镇，绝大多数学生来自农村，有百余名学生是留守儿童。“要让孩子们不掉队，首先我们教师就不能掉队，今后要把学到的先进教育理念和好的教学方法像‘种子’一样播撒在家乡。”去年参加完“国培计划”回校后，胡家均把学习到的“师生互动、生生互动”课堂教学理念在全校示范推广，还向全校教师发出倡议，对口帮扶留守儿童，让他们健康成长。胡家均说，下一步，他将积极投入到学校的乡村少年宫建设上去，努力丰富的孩子们的课余生活，让他们有发挥才能的舞台，有实现梦想的平台和机会。
白云区民族中学教师陈安穹今年报名参加贵州省2015年“三区”支持计划专项计划，带着对学生的爱、对教师职业的执着，离开熟悉的环境来到黔南州惠水县支教。到支教地后，家人、朋友、曾经的学生纷纷给陈安穹打电话，对她的行为很不理解，可她却很淡定地说自己很好。
看到总书记的回信，陈安穹更坚信自己选择支教是正确的。“总书记的殷殷教导和嘱托，是一股强大又温暖的力量，支撑着我们坚守最初的梦想。”陈安穹说，今后将牢记总书记的教诲，站好三尺讲台，学习、学习、再学习，努力把学到的先进理念、方法带到受援地，为推进贫困地区教育事业发展贡献力量。

用情服务
做学生成长的引导者
以学生为主体，教好学生，培育人才，促进学生健康成长，是一切教育教学活动的出发点和落脚点。习近平总书记的回信，让贵阳广大教师扎根西部，做学生成长引导者的信心更足了。
贵阳市第十九中学校长黄邃鸿说，教师不仅要教好书，还要育好人，引导每个学生身心健康，全面发展。总书记嘱咐广大教师，要成为学生成长的引导者，承载了总书记对教育事业的殷勤关切。
9月8日，在省教育厅的组织下，“国培”班的教师来到贵阳。“当教育厅的领导告诉我们习总书记给我们回信的消息时，我们每人都激动不已。回忆去年的场景，阅读总书记给我们的回信，是那么亲切，让我们备感温暖、振奋。”花溪区溪北小学教师陈燕说。
对于习总书记提出“做学生成长的引导者”的殷切期望，陈燕认为，提高教师素质、更新理念是实现这一目标的关键。去年的“国培”，陈燕的最大收获是要提升素质，因为只有提高自身素质，才能把学生教好。陈燕说，除继续把在“国培”班学到的知识运用到教学中，不断学习提高能力之外，还会用实际行动去影响周围的教师同行，尽己所能为贵州教育事业的发展添砖加瓦。

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