焦海洋 绘 根据今年年初北京市发布的《北京市教育委员会关于2015年义务教育入学工作的意见》,非京籍儿童入学提供“五证”的政策基本不变,具体细则由各区县结合实际制定。在实际执行过程中,细则让“五证”延伸出了多达28个证件,让非京籍家长们有苦难言。(《人民政协报》5月18日) 在政府简政放权、提倡多为民办实事的当下,这一幕“人在证途”的现实着实令人惆怅。义务教育法明确规定:适龄儿童、少年必须接受教育,且依法享有平等接受义务教育的权利。但现实是,作为非京籍的适龄儿童,依法享有平等接受教育的权利的求学路还要被数种证明材料所牵绊。这当中,既折射出责任主体对教育法律落实不到位,也反映出大城市对待外来人员的不公正态度。 孩子上学这种最基本的民生问题如果得不到有效解决,不仅会使政府威信受损,教育公平也会变得遥遥无期。 在笔者看来,教育部门先要认真贯彻并落实教育法律法规,再结合地区特点,制定出合理的入学政策;还要精简手续,减少孩子入学的繁杂手续。这样一来,才能使非京籍人员受到公正对待,也才能真正体现教育公平。 |
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