目前,职业教育的发展受到了社会各界的关注和政策的支持,一方面国家需要更多的职业技能人才,促进各行各业的发展和进步;另一方面,国家教育行业的政策改革,对传统应试教育的改革,促进了人才的分流,轨道交通学校实现了为社会提供技术型人才,与产业发展紧密对接的基本属性。
过往10年来,职业教育的发展一直以“实”字当先,对接重点产业,强化工学结合、更加注重实训、推广校企合作的教学模式,广泛采用学徒制培养、订单培养。不少轨道交通学校的学生还未毕业即被用人单位“预订一空”,轨道交通学校一批批优质学校毕业生进入知名企业就业。因此,产教融合、校企合作是职业教育的生命力。
唯有经世致用,供需适配,职业教育的发展才能行稳致远。古人云:“智者因时而变,明者因事而制”。当下,信息技术高速发展,职业教育应乘势而变,随时代而行,积极拥抱新兴产业,才能保持不竭的生命力。例如应充分重视数字技术在职业教育中的重要作用。
新冠肺炎疫情在冲击酒店餐饮、旅游出行、线下实体店贸易等行业的同时,也使线上购物、信息技术、虚拟会议服务等行业蓬勃发展,而这种新经济结构预计会在疫情结束后继续维持。因此,职业教育的未来发展,需充分地考虑到如何适应经济技术变革、技术性工作的日益数字化以及社会各领域的媒介化,需将这些变化适时地纳入教育内容中,才能跟上时代发展的需要。发展职业教育,应时刻关注变化,创新职业教育内容和教学方式,与时俱进,这样才能为社会持续输送高质量人才。
随着我国教育对外开放的不断提升,共建“一带一路”教育行动的影响力不断扩大,我国职业教育正在从“单向引进借鉴”向“双向共建共享”发展。
10年来,中国的职业教育正昂首挺胸地走向世界,在互学互鉴中博采众长,职业教育的前进道路将越来越宽广。
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