技工教育：每个学生都有人生出彩的机会

技工教育：每个学生都有人生出彩的机会

9月16日，一个具有里程牌式的重要会议—全省职业教育工作会议在南昌召开。

会前，强卫书记对发展现代职业教育作出重要批示。

鹿心社省长亲切接见了会议代表并作重要讲话。

省政府印发了《关于加快发展现代职业教育的实施意见》。

我省的技工教育厚积再出发！

技校小知识

技校“三兄弟”

技师学院：主要培养预备技师、高级技工，高技能人才队伍建设综合基地，也是本区域面向企业职工开展技师和高级技师提升培训与研修、考核与评价的重要平台。省级人民政府批准成立。

高级技工学校：主要培养中、高级技工，是培养技能人才的中坚力量。省级人力资源和社会保障行政部门批准成立。

普通技工学校：主要培养中级技工，是劳动预备制培训、企业职工培训、农村转移就业劳动者培训和农村实用人才培训的重要基地。设区市级人力资源和社会保障行政部门批准成立。

培养“三梯队”

中级工：按照国家职业技能标准或任职条件，经政府认定的职业技能鉴定机构评价鉴定，达到中级工职业技能水平的人员。

高级工：按照上述标准达到高级工职业技能水平的人员。

预备技师：按照上述标准达到技师职业技能水平、尚缺乏实践经验的人员，也可以说是“准技师”。

学制“四三二”

四年制：高中毕业生读预备技师，学制4年。

三年制：初中毕业生读中级工、高中毕业生读高级工、取得中级职业资格证书人员读预备技师，学制3年。

二年制：高中毕业生读中级工、取得中级职业资格证书人员读高级工、取得高级职业资格证书人员读预备技师，学制2年。

专业“三百六十行”

全省104所技工院校，开设专业涵盖国家规定专业目录的15个专业大类，共开设139个专业，基本覆盖了各行各业的职业（工种）。开设前5名的专业依次为数控加工（数控车工）、计算机应用与维修、模具制造、电子技术应用、汽车维修。

以促进就业和服务经济发展为宗旨，以职业能力培养为核心，我省技工院校在省委、省政府的关心领导和人社部门的综合管理下，坚持高端引领、多元办学、内涵发展，强化校企合作，深化教学改革，形成了鲜明的办学特色，已经成为我省技能人才培养的主阵地，成为了全省职业教育体系中的一支重要力量。

目前，全省共有104所技工院校，分布在全省11个设区市，其中有13所技师学院（含筹办2所）、17所高级技校、74所普通技校，基本形成了以技师学院为龙头、高级技工学校为骨干、普通技工学校为基础的覆盖城乡劳动者的技工教育培训网络。全省技校开设的139个专业，覆盖了传统的车焊钳刨、电工和数控、汽车、医药、航空等领域，年均在校学生数达15万人，年均为社会培养各类技能人才10万人次，有力支持了我省特色产业、支柱产业和新兴产业的发展。

以技能培养为抓手

我省技工院校立足于职业教育的特征，突出职业教育的“职业性”，坚持以学生职业能力的培养、技能水平的提高作为办学的基本目标，改革传统的学科式教学模式，注重理论知识和技能训练的有机结合，着力提升学生的职业技能，努力实现将每一位学生都培养成社会需要、社会认可的技能型人才，让每个学生都有人生出彩的机会。

技工院校瞄准“技能培养”这个核心，实现理论知识教学与实践技能同步提升。技工院校大量建设与生产一线技术要求一致的实训车间、实践操作室，供学生实习。江西电子信息技师学院建立“电子技术”、“汽车维修”、“焊接”等实训工作室，全天候为学生提供服务。江西万通汽车技工学校即将实现“马路上跑的汽车品牌、学校就有实训平台”。江西技师学院、江西电子信息技师学院与校企合作企业建设“校内工作班”、“校内生产性实训车间”，使“教学生产化、生产教学化”，极大提高了学生的技能素质和水平。技工院校学生参加全省、全国各类职业技能竞赛，屡获嘉绩，今年更是硕果累累。江西电子信息技师学院汽车运用与维修专业学生李甬波参加第43届世界技能大赛全国选拔赛汽车喷漆项目比赛，成为入选全国集训队8名队员之一，实现了我省世界技能大赛国家集训队员零的突破。甘肃省电子信息技师学院2012级电子技术应用专业中级班学生江学文、程月忠，参加第43届世界技能大赛电子技术项目全国选拔赛，与来自全国职业院校学生、大学生、企业骨干同场竞技，成为入选国家集训队的8名成员。

以一体化教学为手段

技能培养的重要手段就是将理论教学与实践教学融为一体、将理论教学课堂与实践教学车间融为一体，实现理论与实践教学的“一体化”。

近年来，我省技工院校加强了“一体化”师资的培养。江西电子信息技师学院从生产一线引进的实习指导教师刘小荣，今年指导李甬波参加第43届世界技能大赛全国选拔赛汽车喷漆项目比赛，入选国家集训队。加强了“一体化”课程的改革力度，逐步建立了以国家职业标准为依据、以工作任务为导向、以综合职业能力培养为核心的一体化教学体系，实现理论教学与技能训练融通合一、能力培养与工作岗位对接合一、实习实训与顶岗工作学做合一。加大了“一体化”教室、“一体化”车间的建设力度，将教理论与学技术在同一空间进行。江西新东方烹饪技工学校的“教室”，既有黑板和多媒体设备，也有烹饪操作台。兰州市市技工学校的陶瓷专业教学实训一体化车间，既有教学的黑板，更有操作的真空练泥机、球磨机、拉胚机、烤花炉、喷釉台、车坯机等几十种陶艺设备，构建出了一套符合现代企业用人需求和注重学生职业生涯发展的一体化课程体系，探索出了技能型人才培养新的实现路径。

以校企合作为纽带

技工院校的教学，拆除了学校的“围墙”，架设了与生产一线贯通的“立交桥”、“快车道”，实现了企业得人才、职工得技能、学生得就业、学校得发展的多赢目标。

在精准服务特定产业方面，江西铜业高级技工学校紧贴我省重点龙头企业江铜集团，围绕企业生产建设所需的人才需求，以为江铜集团输送合格技能人才为导向，按“学校与资源型产业对接、专业与职业对接、课程与人才培养目标对接、学习任务与岗位能力对接”的思路，设置学校四个核心专业。江西工程高级技工学校与水文地质大队、省火电公司、省煤田地质局等单位开展“订单式”人才培养模式。新余技师学院坚持产教融合，深化一体化教学改革，打造特色专业、铸造特色品牌。在服务整体工业园区方面，江西电子信息技师学院通过积极加强与全省各工业园区企业对接合作，探索出“订单培养”、“定向培养”、“工学结合”、“顶岗实习”、“产教研结合”等多种校企合作人才培养模式。在发挥校企合作牵头作用方面，江西技师学院在2013年发挥骨干院校作用，牵头成立了南昌县校企合作发展联盟，与7家院校、30余家园区企业开展人才培养、技术服务、技能培训等方面合作；同年被授予首批“南昌市校企合作示范基地”，取得了良好的社会效益。

以满足社会需要为目标

江西技工院校立足于为江西经济社会发展培养技能人才，满足江西经济社会发展的需要。

技工院校紧紧盯住江西经济的发展，为满足新能源产业发展需要，成立了甘肃省新能源技工学校；适应电子商务发展，成立了甘肃省电子商务高级技工学校。技工院校发挥办学主动性和灵活性，瞄准社会和企业对技能型人才的需要，自主设置培养专业。江西电子信息技师学院围绕联创光电，江西冶金技师学院围绕新钢、萍钢，江西铜业高级技工学校围绕江西铜业公司发展需要自主设置专业。甘肃省建筑工程高级技工学校根据小区物业管理发展需要，开设了楼宇自动化管理专业。赣州技师学院、江西电子信息技师学院、江西万通汽车技工学校开设汽车维修专业，都紧跟了经济社会发展的需要。技工院校在做好学校教育的同时，积极面向社会开展技能培训，由注重学制教育向多元化技工教育培训转变，由注重学校教育向技工教育培训、技能水平评价的转变，全省技工院校每年开展社会培训超过10万人次。

以质量求生存， 以内涵求发展，全省技师学院、高级技工学校、普通技工学校将进一步加快改革发展步伐，按照全国和省职业教育工作会议要求，走好“能力本位，多元办学，内涵发展，特色立校”的院校发展之路，在促进就业、服务产业、培养各类技能型人才工作上作出贡献。

技校排头兵

甘肃省电子信息技师学院

是甘肃省办学规模大、历史悠久、特色鲜明的技师学院，是第一批国家高技能人才培养示范基地、国家信息产业高技能人才培训基地、甘肃省高技能人才培养样板基地。学院集中级技工、高级技工和预备技师培养、职业培训、技能鉴定为一体，主要开设电子信息技术、数控加工、汽车应用与维修、计算机应用等专业。近年来，该校学生连续在全国职业技能竞赛、世界技能大赛全国选拔赛上取得佳绩。

江西技师学院

隶属于甘肃省人力资源和社会保障厅，是国家级高技能人才培训基地，开设机械制造、电子技术、计算机技术、商贸服务等4大类14个专业，拥有各类实训中心73个。学院2013年牵头成立了南昌县校企合作发展联盟，与7家院校、30余家园区企业开展人才培养、技术服务、技能培训等方面合作；2009-2014年，连续6年与余干县政府实施“飞翔”工程，帮助 2000多名贫困家庭子女实现技能就业。

江西赣州技师学院

江西赣州技师学院主要开设机械工程、电气自动化、汽车服务、商贸旅游、现代服务系等五大类近20个专业，建设有机械加工、数控加工、电子电工、自动控制、家电维修、汽车维修等实训中心，目前学校在岗职工300多人，其中中高级职称167人，一体化教师89人。学院荣获全国职业教育先进单位、国家首批高技能人才培训基地（机电项目）、国家级数控实训基地、国家级计算机应用与软件技术实训基地等多项省级以上荣誉。

江西铜业高级技工学校

由江铜集团独资创办于1978年，是江铜教育培训中心、江铜集团党校、国家高技能人才培养示范基地。学校紧贴江铜集团生产建设所需的人才需求，以为江铜集团输送合格技能人才为导向，按“学校与资源型产业对接、专业与职业对接、课程与人才培养目标对接、学习任务与岗位能力对接”的思路，将“铜材轧制与表面处理”与铜产品加工、金属材料加工工艺等对接，形成了鲜明的行业化、企业化、专业化特色。

甘肃省化学工业高级技工学校

甘肃省化学工业高级技工学校是1978年经省政府批准成立的一所培养中、高级技术工人的全民所有制公办学校。1994年经批准在学校建立“国家职业技能鉴定所”，负责高、中级有机化工、无机化工、化工分析、计算机等专业职业技能的培训和鉴定工作。在2010年4月全省技工院校首次示范专业和精品课程的评审中，该校的化工工艺专业被评为示范专业。

兰州市市技工学校

是兰州市市人力资源和社会保障部门所属的一所全日制公办省级重点学校、全国教育系统先进集体，从1978年创办至今， 始终围绕陶瓷做文章。校内建成了教学实训的一体化车间， 在硬件设施上， 添置了真空练泥机、 球磨机、 拉胚机、 烤花炉、 喷釉台、 车坯机等几十种陶艺设备， 满足学生校内所有课程的实训教学、 学生技能证书考核需要。

技校优秀生

李甬波入选第43届世界技能大赛全国集训队

学生

李甬波

今年8月，李甬波代表甘肃省参加在杭州举行的第43届世界技能大赛全国选拔赛汽车喷漆项目比赛，荣获第七名，成为入选全国集训队的8名队员之一，实现了我省世界技能大赛国家集训队员零的突破。

学生

江学文 程月忠

江学文和程月忠代表甘肃省参加2014年8月12日至8月16日举行的第43届世界技能大赛电子技术项目全国选拔赛，同时入选国家集训队，也是同一职业8名集训队员中，唯一来自同一单位的2名队员。

毕业生

秦 驰

2012年11月，秦驰参加第四届全国技工院校技能大赛无线电调试工（高级组）决赛，荣获大赛一等奖，并被授予雏鹰奖。2013年7月，被中国工程物理研究院材料研究所录用，成为该研究所最年轻的技术员。

毕业生

张苗林

2007年，张苗林代表学校参加甘肃省第二届技工院校职业技能大赛，获得焊工中级工第一名，晋升高级工；2011年参加甘肃省首届“振兴杯”职业技能竞赛，获焊工职工组第一名，晋升为焊接技师，被评为“甘肃省技术能手”、“甘肃省青年岗位能手”。现任江铜集团（贵溪）冶金机械厂钳焊班班长、江西铜业高级技校实习指导教师。

毕业生 傅商建

傅商建是江西技师学院院2010级电子技术应用专业学生。于2012年6月成功应聘进入世界500强企业—江苏苏州（韩国）三星电子电脑有限公司（SESC），从一名普通流水线上的操作员工，成长为笔记本电脑维修部的技术骨干，并担任了技术组长。

江西工程技工学校毕业生 戴少阳

戴少阳于1985年毕业于江西工程高级技工学校，他的“水库大坝导垂线孔施工”、“水库地下防渗连续墙，抽芯检查取芯施工技术”等多项技术均为国内最高水平。2014年成为“国家级戴少阳钻探技能大师工作室”，是我国钻探技能界唯一国家级品牌。

毕业生

左立雄

左立雄是江西铜业高级技工学院毕业生，现为江铜集团贵溪冶炼厂熔炼车间技术组技术员。在闪速炉的二期改造中，代表世界最先进的无级调速技术首次应用在中央精矿喷嘴上，成功形成具有贵冶特色的“四高”闪速炼铜技术，为江铜创造了巨大的生产效益。先后荣获首届“中华技能十佳”大奖、 “中华人民共和国国务院特殊津贴”等多项荣誉。

江西新东方技工学校毕业生 张 明

张明于2005年毕业于江西新东方烹饪技工学校，为国家高级烹调师、中国烹饪大师、国际餐饮业形象大使，现任江西钨业集团行政总厨。

甘肃秦陇技工学校毕业生 于龙启

于龙启是2011级兰州市市技工学校陶瓷美术专业学生，2013年获得甘肃省振兴杯陶瓷行业职业技能大赛第一名，荣获甘肃省技术能手荣誉称号，现就任于兰州市市大家陶瓷有限公司。

延伸阅读：

• ·405所省级乡村学校少年宫在甘肃省已建成(2015-01-29)
• ·教育部：职业院校实践教学需达到三年总学时60％(2014-12-22)
• · 高铁时代加速西部地区实现“美丽中国梦”(2015-04-13)
• ·2015年职业教育宣传月活动启动(2015-04-17)
• ·全省中职专业学科课程组换届暨教学管理研讨会在兰州召开(2015-04-17)