对于大学生回流到职业院校“回炉再造”现象,有三种基本观点:一是对大学而言,表面上看是大学教育资源的一种浪费,实际上这些学生工作后进入角色很快,升职也比中职毕业生早,在大学文化素养的基础上,又掌握一门专业技能,他们的前景更加光明。这种现象,也从另一方面显现出应用技术型大学的发展空间和前景。二是对中职学校而言,大学生“回炉”选择哪所职业学校,是对中职学校人才培养质量的一种评判,只有真办职业教育、传授真技能的学校才会受到受教育者的认可和选择。中职学校在办好初中毕业生教育的基础上,应当考虑人们终生教育、技能学习、专业兴趣等种种需要,面向人人,满足人民群众日益丰富多彩的技能学习需求,这也是中职学校未来发展的一个生长点。三是对大学生而言,“回炉”并不意味着一定能“炼成钢”。大学生“回炉再造”,首先要做好职业规划,以免多次“回炉”;其次要明白到哪里“回炉”,要补什么短板,要在哪个领域发展。此外,缺少从小学到中学、大学的职业指导和生涯规划,也是教育的缺失。
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