轨道运校：企业高工资员工都有什么特征

同一批员工进入企业以后，会产生“分化”现象，一部分人会很快离开企业，另一部分人会留下来继续为企业服务，其中有少部分员工会逐步成长为企业的骨干、领到越来越高的工资。职业教育需要研究的是，这些拿到高工资的人，都有什么样的特征、具备什么样的素质？通过近段时间在制造类企业进行的调查，我们从一线管理者口中找到了答案，企业高工资员工往往具有以下三种基本的素质与特征。兰州铁路学校

规矩意识。那些在企业工作很长时间并获得高工资的人都是守规矩的人。所谓守规矩，就是能遵守企业的各种规定，特别是生产规定，能服从企业的安排踏实做好工作。具体到制造类企业，就是能严格地执行7S管理，这些员工总是把工作环境收拾得整整齐齐，细心维护自己的设备与工具，使它们处于良好的工作状态。管理者还发现，这些员工在自我管理方面是自觉自愿的，不用外来的检查督促，因为这样做，“他们自己感觉舒服”。规矩意识实际上是人的一种素养，员工有规矩意识，企业的管理成本就会大大降低，因此企业自然愿意为他们支付更高的工资。对企业而言，这样的员工越多，企业的品质也就越高。

改进思维。在制造类企业，许多生产流程都机械化、自动化了，但对于员工来说，并不是不需要思维，而是对于思维的要求更高了。以数控加工为例，生产产品的过程是一个可以不断优化的过程，所谓改进思维就是这种优化的思维。那些在企业拿到高工资的员工，在生产过程中会不断地去思考生产的环节，哪些方面可以改进，如工艺流程、工具装夹、物品摆放等，这样的改进可以不断降低成本、减少生产时间，从而获得效率提升。改进思维本质上是一种创新性思维，对于员工个人而言，他们可以用同样的时间生产更多更好的产品；对于企业来说，他们的个人改进会成为企业共同的经验，推动企业的技术落地与进步。

“肯做”品性。企业最喜欢吃苦耐劳的员工，也最需要吃苦耐劳的员工。在管理者眼中，他们最希望员工“肯做”。肯做有两个方面的含义：一是为了更高的收入，愿意付出更多的时间加班加点；二是愿意为企业分忧，在企业人员不足或是赶工等情况下，会主动承担更多的工作。肯做的员工一般都有比较好的品性，这类员工与其他员工之间一般相处得都比较融洽，与管理者之间的关系也相对和谐，在一个小的团体内往往起到带动风气的作用。肯做是一种比较稳定的品性，当一个员工进入企业成为一个“肯做”的人，往往也是这个员工逐步成熟的标志，他更多地承担起了“家庭”的责任，这些员工是企业的稳定器。兰州高铁乘务学校

企业管理者发现，高工资员工的这三种素质是一致的。他们断言，守规矩的员工，或者说7S管理做得好的员工一般都“肯做”，他们多数是会去钻研的人，在工作经验中发现改进的机会，使“活儿干得越来越好”。事实上，这三种品性也暗合工匠精神的本意，投入最多的时间与努力做一件事，恪守规矩与本分，并把它做得越来越好。

对于职业教育工作者来说，的确需要通过企业高工资员工的特征来透视我们的人才培养。学校教育要加大“规矩”教育的成分，让我们的职业教育围绕着“规矩”等素养进行；要走出狭隘的技能教学局限，加强思维品质的培养，让学生通过反思学会行动改进；要十分重视“吃苦”教育，培养“肯做”品性，促进学生一步步承担起自己、家庭和社会的责任。甘肃轨道高铁学校

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