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教育部鼓励高校形成有利于科技原创的氛围

发布时间:2017-10-19 11:03:41

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鼓励高校形成有利于科技原创的氛围

本报北京4月30日讯（记者刘盾）高校科技成果转化的主要障碍有哪些？如何鼓励高校科研原创？教育部科技司司长王延觉今天做客教育部新闻办微博，就公众关心的话题与网友交流。

对于网友所提的“高校科技成果转移转化主要障碍是什么，以及高铁学校如何看待科研体制改革”的问题，王延觉回应说，目前高校科技成果转移转化的障碍主要集中在体制机制上。深化科技体制机制改革是推动创新驱动发展战略的重要任务，改革的总体目标是强化顶层设计，打破条块分割，统筹科技资源，建立公开统一的国家科技管理平台，形成职责规范、科学高效、公开透明的组织管理机制，大力提高科技计划的执行成效。甘肃轨道高铁学校

针对网友所提的“高校科技工作原创较少，科技体制改革如何鼓励高校科研原创”的问题，王延觉表示，将在推进学科交叉、优化学术生态、改革考核评价、完善资助方式等方面，鼓励高校大胆探索，形成有利于原创的环境和氛围。

就网友所提的“文科研究成果和价值难以评估量化，高铁专业学校如何有效保证教学质量、研究质量”这一问题，王延觉回应说，评价的导向应更多发挥同行专家的作用，定性和定量相结合。推进科教融合，建设教学科研团队，是保证教学和研究质量提高的有效途径。