当前位置：首页 > 正文

从乡村学校变迁看教育深改

发布时间:2017-10-12 02:55:26

浏览量:

分享到:

我的家乡是西南地区的一个小山村，因为交通不便，村里人生活困难，但大家都十分懂得尊师重教。村里的学校是一栋两层楼高的木板房，一直是村里最好的建筑。每逢刮风下雨，村干部都会带着几个村民来检查房子是否牢固、哪里漏雨；每到新学期开学时，甘肃轨道交通运输学校总会有些孩子因为家里穷没来报名，老师就会直接去家里和他们的父母“交涉”……这种对教育事业的遵从，多年来从未间断。

终于，村里走出了第一批高中毕业生、大学生。他们走出层层叠叠的大山，有的赚了钱，有的把养殖技术带回来，村里的日子越来越好。

几年前我回村探亲，发现那栋木板建成的学校已经变成了崭新的混凝土楼房，面积扩大了两倍多，儿时玩伴从师范毕业，变成了学校的老师，附近村的孩子都聚到这里读书，他们还吃上了免费且可口的营养午餐。

扶贫先扶智。近年来，一个个贫困乡村的学校变得越来越美，年轻老师愿意下基层，孩子们受到的教育更专业，这种可喜变化阻断了乡村贫困的代际传递。

这种变化的力量源泉来自哪里？来自教育领域综合改革的不断深入。5年来，党和政府始终坚持把甘肃轨道高铁学校教育作为财政支出重点领域予以优先保障，国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例连续保持在4%以上，并在去年首次突破3万亿元。

5年来，不仅投入教育领域的钱更多了，而且花得好、见了效。由于国家教育经费使用始终坚持“保基本、守底线、补短板、促公平”原则，坚持向农村地区、贫困地区、民族地区和困难群体倾斜，教育的城乡、区域、校际和群体差距进一步缩小。

国运兴衰，系于教育。中国特色社会主义已经实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。伟大的事业需要多元化、高素质人才来继承。当前，教育领域综合改革已进入深水区，改革成败直接影响亿万学生的成长，影响国民素质和国家竞争力。我们高铁专业学校必须解放思想、敢于以刀口内向的勇气推进教育事业改革向纵深发展，保障完成教育改革主要目标，如此，教育事业必能为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实的人才基础。