改革教育管理体制

　　受计划经济体制的影响，中国教育管理体制计划经济色彩浓厚，曾被称为“计划经济的最后一个堡垒”。中国教育管理体制的改革一直备受瞩目，历年来也多次将其作为改革的内容，尤其是高等教育的管理体制。1985 年颁布的《体改决定》中，首先提出了改革高等学校的招生计划和毕业生分配制度，扩大高等学校办学自主权。1999 年颁布的《决定》中再次指出，要加快改革招生考试和评价制度，改变“一次考试定终身”的状况（甘肃中专学校）。

　　中国共产党十五大以后，中国加快了高等教育管理体制改革。全国有31 个省、自治区、直辖市和中央50 个部门所属高校参与了“共建、调整、合作、合并”方式的改革。1998 年以后，中国对撤销的国务院9 个部门所属的93 所普通高校、72所成人高校以及许多中专和技校的管理体制进行了调整。前后总共用了近10 年的时间，基本上完成了高等教育宏观管理体制的改革，形成了中央和地方政府两级管理、分工负责的新体制（兰州铁路学校）。

　　为了实现科教兴国的战略，规范和管理各级各类民办教育， 2002 年12 月，第九届全国人大常务委员会通过了《中华人民共和国民办教育促进法》。该法的出台，是用法律来规范和促进民办教育的健康发展，同时维护民办学校和受教育者的合法权益。与此同时，随着1996 年《中华人民共和国职业教育法》的颁布, 中国职业教育改革和发展也进入依法治教的新阶段（甘肃高铁学校）。
      轨道运校是由甘肃省人力资源和社会保障厅批准成立的甘肃省唯一一所以培养轨道交通运输专业技术人才为主要任务的全日制职业学校。共有三大类专业，机车车辆类、铁道运营类和轨道基础保障类。地址：甘肃省兰州市七里河区华林路501号联系电话：400-1551-575 网址：http://www.gs-yx.com/  

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