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兰州中专学校浅析职业教育的“误区”

发布时间:2024-03-19 03:42:02

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兰州中专学校浅析职业教育的“误区”


《2020中国职业教育质量年度报告》显示,2019年毕业生就业率达到90%,专业对口就业率 70%以上;毕业半年后,平均月薪有所增长,毕业生就业满意率保持在90%以上。即使在疫情这几年,职业教育的就业率也是居高不下!所以,你真的了解职业教育吗?兰州中专学校带你了解职业教育到底强在哪里。

职业教育的“误区”

职业教育早已不是“混日子教育”,中、高职院校也早已不是“学渣集中营”,如今的职业教育培养的都是一手抓文凭、一手抓技能,“文武双全”的优质人才。

职业教育的前景广阔

《就业蓝皮书:中国大学生就业报告》显示,2017届、2018届高职、高专毕业生就业率已连续两次超过本科毕业生就业率。

国家“认证”

《国家职业教育改革实施方案》开篇就说:“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。”

2021全国职业教育大会中提出:“职业教育是培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务上水平的重要基础。”

普高和职高,两条教育道路最终“殊途同归”。职业教育并没有给升学阿深造设置障碍,“教育淘汰”并不存在

如果选择学历深造,职校生和本科生都有攻读本科、硕士、博士的同等机会,享有同等的权利。

兰州中专学校认为和普高相比,职业教育完全可以满足学生兴趣爱好,利于掌握一技之长,上升通道更宽,成长环境也更加自由。

职业教育发展特色

1、要因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展

职业教育应加快建立“职教高考”制度,完善“文化素质+职业技能”考试招生办法,加强省级统筹,加强职业教育理论研究。

2、要大力提升中等职业教育办学质量

职业教育要推进高等职业教育提质培优,稳步发展职业本科教育,一体化设计职业教育人才培养体系,推动各层次职业教育专业设置、培养目标、课程体系、培养方案衔接。

3、要加强各学段普通教育与职业教育渗透融通

在普通中小学实施职业启蒙教育,推动中等职业学校与普通高中、高等职业学校与应用型大学课程互选、学分互认。制定国家资历框架,加快构建服务全民终身学习的教育体系。

兰州中专学校认为普高也好,职高也罢,都是让学生能选择自己擅长的学习方式。试卷上的分数并不能完全证明学生聪明与否,理论能力和实践能力是完全不同的两回事,如果“搭积木”、“写代码”、“拧螺丝”也能计入考试成绩,谁会从考试中胜出尚未可知,职业教育就是提供给了学生这样的机会,让他们可以走上属于自己的舞台。


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甘肃北方技工学校

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