当前位置：首页 > 正文

改革之后高中录取看什么

发布时间:2016-09-22 10:04:05

浏览量:

分享到:

改革之后高中录取看什么

　　具体到录取方式，教育部相关负责人指出，此次改革的重点在于改变目前高中招生将部分学科成绩简单相加作为录取唯一依据的做法，破除唯分数论。

　　改革之后高中如何录取学生呢？

　　推行初中学业水平测试后，虽然在考试上已实施了“全科开考”，但并不是所有科目的成绩都计入高中录取计分中。“语文、数学、外语三门基础学科和体育，统一纳入录取计分科目，”郑富芝说，其他科目各地方按照“文理兼顾、负担适度”的原则，自行确定是否纳入录取的计分科目。

　　除了考试科目的成绩外，这次改革明确提出将综合素质评价作为招生录取的依据或参考。地市教育行政部门要明确综合素质评价使用的基本要求，高中学校根据学校办学特色制定具体的使用办法，使综合素质评价在招生录取中真正发挥作用。

　　经过多年实践，各地初步建立了初中学生综合素质评价制度，比如山东潍坊，把学生的综合素质评价结果分为A、B、C、D四个等级，在高中招生录取中其权重与语文、数学和英语三科相同。

　　教育部相关负责人指出，这次改革就是在各地已形成的经验基础上，进行了更进一步的完善。在评价内容上，要求细化和完善思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容和要求。在评价重点上，强调反映学生的全面发展情况和个性特长，注重考查学生日常行为规范养成和突出表现，充分体现义务教育阶段学生的特点。在评价程序上，强调要做好写实记录，遴选典型事实材料，将用于招生使用的事实材料进行公示，审核、建立综合素质评价档案，做到程序严谨，方便使用。在结果使用上，实行“谁使用谁评价”，由高中学校根据学校办学特色制定具体的使用办法。

　　“根据基础教育的管理体制，教育部按照党中央、国务院的部署明确中考改革的方向、原则、目标和重大政策措施，是一个宏观的指导意见。”郑富芝说。

　　因此，关于中考的改革各地可以结合自己的实际情况制定时间表。是否马上参加综合改革试点，由各地自行决定。已经和将要参加综合改革试点的地区，也是从2017年之后入学的初中一年级学生开始探索新的招生录取模式，现在的初中在校生仍执行原来的考试招生办法。不过，到2020年左右，新的中考考试招生录取模式要在全国初步形成。