农村可以作为职业教育的突破口

　　如果我们把视野放宽就会发现，这边厢，城市小孩为了一个好学位，家长们纠结学位房，学生们没日没夜地补课、考试、比赛，据某些家长说，初中生每天的作业往往不下晚上10点，周六日常被各类补课塞满；而那边厢，农村学生却悠闲很多，一方面资源无法匹敌城市，另一方面家长也没太多闲暇盯着小孩，以笔者老家潮汕地区为例，学校的硬件设施、师资力量较为薄弱，一些学校连塑胶跑道都没有，学生下午不到五点可以放学回家，回到家里又忙着干活，谈何全身心投入学习？长此以往，加上信息闭塞，资源较少，不少学生读完9年义务教育就外出打工，让人叹惋。

　　在这种成长路径差异的背景下，同个区域，城乡学子在高考上竞争力显然迥异，那么，对于农村学子，出路在哪？笔者认为，排除一些天资较优或特别刻苦的学生，对于大部分农村学子，职业教育无疑是最好的出路。学会一技之长，不仅更符合农村学子的现实（某些文化知识方面不如城市学生般底子扎实），也更契合目前国家对人才的需要（产业升级令“技工荒”的问题越来越突出）。更何况，在大学生就业形势严峻的当前，通过职业教育成为高级技工，不仅薪酬上更有诱惑力，而且就业压力也没那么大，这无疑是农村学子脱贫更便捷的路径。

　　从这个角度讲，农村可以作为职业教育的突破口。再反观职业教育，不少院校出现“转型难”问题。在今年广东省政协会议上，政协委员、民进肇庆市委会会员董超凤说，地方普通本科院校转型为职业院校，最难的还是观念。打破观念成了当务之急。教育者观念、城市学生家长观念、农村学生家长观念……这一个链条中最容易攻破的就是农村学生家长的观念。只要将农村作为职业教育突围的突破口，做好农村学生、家长的思想工作，让农村学子率先通过职业教育走向康庄大道，星星之火才可以燎原，职业教育便能迎来新的曙光。

　　具体说来，职业教育在农村的突围可分几步走：一是“宣传下乡”。由于农村信息闭塞，职业教育宣传须“主动下乡”，将职业教育内容、前景、就业和院系等情况及时告诉农村教育者、学生、家长。譬如，对于集合学历教育与技能教育于一体的高职，不仅能给学生学历证明，还能有一技傍身，这类教育是农村学子的不错选择，该让家长学生知晓；二是“政策下乡”。国家对职业教育提供了不少政策支持，如不少职校前三年免学费，这对不太富裕的农村家庭是个很大诱惑。各类政策如果不主动下乡，走完最后一公里，很容易沦为摆设，不被农村家长所知晓。

　　职业教育对于经济转型、农村教育脱贫的意义无需赘言。“全面推进现代职业教育体系建设”已被写入2015年政府工作报告，期待以农村作为突破口，职业教育可以迎来新的春天。