当天，“播种希望与未来—乡村特岗教师巡回报告”活动在云南师范大学举行。来自河北、江西、黑龙江、广西、甘肃的5位特岗教师代表从各自的工作岗位和生活视角，分享了他们在乡村从教的感人故事，以及他们对教育的执着、对知识的渴望、对学生的关爱。

　　长期以来，中国的教育短板在西部地区、农村地区、老少边穷岛等地区。为鼓励有志青年到农村和边远地区投身教育事业，2006年，教育部、财政部、人社部和中央编办启动“特岗计划”，公开招聘高校毕业生到西部地区“基本实施九年义务教育和基本扫除青壮年文盲”县以下农村学校任教。从此，每年中国有几万名高校应届毕业生告别大学校园，走进偏远的农村中小学校。

　　“这一举措创新了农村学校教师的补充机制。”黄贵珍介绍说，很多农村学校通过“特岗计划”首次引进了大学生，特岗教师的到来，改变了农村学校面貌，提高了农村教师整体素质和农村学校教学质量，成为农村教师队伍“换血的一代”。

　　2015年6月8日，国务院办公厅印发了《乡村教师支持计划》。“这是建国以来第一个由国务院层面颁布实施的加强乡村教师队伍建设的专门计划。”黄贵珍表示，《计划》提出将进一步扩大“特岗计划”实施规模，重点支持中西部老少边穷岛贫困地区补充乡村教师，并提高特岗教师工资补助标准，增强特岗教师的吸引力，以吸引更多优秀大学毕业生到乡村学校任教。今年全国将新招7万多名特岗教师。