体验式艺术教育：有趣，有意义（展馆新气象）

　　小朋友们用新学的昆曲动作向“萝卜姐姐”请安问好

在中国美术馆的展厅中，经常会看到这样一道风景——学画的孩子们坐在大幅画作前面，认真地在手中的画板上临摹着大师真迹。

作为国家美术馆，中国美术馆不仅陈列展品，更是一个文化艺术教育的公共平台。据悉，中国美术馆较早就组建了公共教育部，举办的讲座、名家互动、亲子教育等各项活动已经吸引了近百万人参与。近年来，中国美术馆不断创新，开发出不少有趣、有新意的艺术教育形式，带来不一样的艺术体验。

当美术遇见舞蹈和音乐，邂逅戏剧和诗歌，会是什么样的体验？在中国美术馆策划推出的“2015系列跨界体验夏令营”活动中，会有一些答案。

“来这里学习很开心！”一位小朋友一边用毛笔自由书写着，一边说。在《墨舞》书法和舞蹈的跨界体验课程上，除了通过幻灯片介绍书法演变历史、亲临展厅欣赏名家书法艺术作品外，还有专业的舞蹈老师现场表演水袖舞，让孩子们体会书法和舞蹈在线条上的律动、造型变化上的相似之处。

“跨界体验夏令营自2012年启动以来已经开展3年了，很受家长和孩子的欢迎，报名人数也在逐年增长。”中国美术馆公共教育部副主任庞桂馨说，这项活动主要是为了培养儿童的艺术理解力和艺术创造力，感受美术和舞蹈、音乐等不同艺术门类之间的互通性。

自2015年11月以来，北京地区多所学校的十多批次、1000多名的中小学生来到中国美术馆参观学习，开展“社会大课堂”的美育活动。

活动中，师生们使用中国美术馆针对经典藏品策划推出的“学习单”，进行互动学习和创作，给孩子们带来了特别的体验；而孩子们创意十足的表现也同样给老师们留下了深刻的印象。

中国美术馆公共教育部这两年结合本馆丰富的藏品资源，不断开发形式多样的美术馆学习材料，不仅把典藏作品“活化”，还为中小学师生和亲子家庭走进美术馆开展美育活动提供了素材。这样的美术馆教育模式还会继续开展下去。

延伸阅读：

• ·刘延东：把艺术教育作为素质教育不可或缺的内容(2015-04-22)
• ·教育部部长袁贵仁：建立艺术教育工作评价制度(2015-04-27)
• ·艺术教育“三重门”(2015-05-08)
• ·儿童艺术教育，少些功利味儿(2015-05-21)
• ·艺术教育，请别压抑儿童天性(2015-05-21)