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细读政府工作报告，可洞悉职业教育发展大势

发布时间:2016-03-06 09:10:31

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　　作为职业教育工作者，我欣喜地看到，李克强总理今年的政府工作报告提出“大力发展现代职业教育”，把发展职业教育摆在了十分突出的位置。应该说，这既是国家的一项重要民生工程，也是进一步深化教育改革和发展的战略举措。

　　2014年，国务院印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》。2015年，李总理在政府工作报告中提出要“全面推进现代职业教育体系建设”。时隔一年，从文字表述的变化，就可以洞悉我国职业教育改革和发展的大势。

　　大力发展现代职业教育，是国家对职业教育越来越重视的体现。“大力发展”已经不是一般性用词，具有强烈的感性色彩，体现的是一种坚定的态度和决心，饱含着总理对发展现代职业教育的殷切期待。从现实情况来看，近年来，国家在落实政府职责、完善经费投入机制、加强基础能力建设、完善学生资助体系、营造良好环境等诸方面，都做出了巨大并且是空前的努力。这就清楚地表明，无论是在指导思想还是在实际行动上，国家对发展现代职业教育的态度都是一致的。职业教育系统的同志也都能感同身受。

　　大力发展现代职业教育，是我国现代职业教育发展历史进程的进一步深化和推进。2014年，国务院发布《加快发展现代职业教育的决定》，标志着现代职业教育体系建设完成了顶层设计。2015年，无疑是为建立现代职业教育体系搭建初步框架的第一年。在这一过程中，根据《决定》的要求，在巩固提高中等职业教育发展水平、改革创新高等职业教育、探索本科层次职业教育、完善职业教育人才成长通道、统筹发展各级各类职业教育等诸方面都做了可喜的探索，并取得了很好的成绩。按照规划，我国要到2020年才能形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。每年的工作任务肯定是各有侧重的。既然现代职业教育体系的框架已经建立，从2016年起，就必须从进度、深度和效度上加大推进力度了。

　　大力发展现代职业教育，是我国经济发展的紧迫需要。当前，我国经济发展已经进入一种“新常态”，在推进新型工业化、繁荣现代服务业、大力发展现代农业、鼓励引导创新创业进程中，需要大批与之相适应的高素质劳动者和技术技能人才。职业教育如果不加快向现代职业教育转型，要迎接新常态下的新挑战是难以想象的。近年来，很多地方都出现了“用工荒”、“求职难”现象，大量紧缺的就是技术技能型人才。这就说明，职业教育仍然是教育的一块短板，职业教育的规模还满足不了现代经济发展的需求，职业教育培养的人才也不适应现代社会的要求。国家要培育壮大新动能，加快发展新经济，推动新技术、新产业、新业态加快成长，当务之急就是大力发展现代职业教育，培育现代新型技术人才，真正把“人口红利”转变为“人才红利”，为可持续发展提供坚实的人才和智力支持。